第六课 快乐多宝盒（课件）小学心理健康四年级上册（人教版）.ppt

快乐是人类精神上的一种愉悦，是一种心灵上的满足，是由内而外感受到的一种非常舒服的感觉。比喻人的一种开心、高兴的状态。快乐是无法定义的、是模糊的、是要用心感受的。快乐常见的表达方式是笑。快乐情绪通常会在面部表情上体现出来，如微笑、眼睛放光等。面部表情人们会用积极的词汇来表达自己的快乐情绪，如“太好了”、“真开心”等。言语表达快乐时，人们的行为举止会变得更加轻松自在，甚至可能会跳舞、唱歌等。行为举止快乐情绪的表现01020305培养快乐情绪的方法2024年秋新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与本课件（或其它课件）配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。快乐多宝盒01热身活动手势舞《幸福拍手歌》谈一谈：同学们听了这首《幸福拍手歌》，你有什么感受呢？02故事乐园班里同学们在讨论什么是快乐，大家你一言我一语，争先恐后地说着自己找到的快乐。小海有点犹豫，一直很拘谨的他还不知道什么才是真正的快乐。小飞抢先说：“当我吃蛋糕时，我感到很快乐，仿佛空气中都弥漫着甜蜜的味道。”小天说：“当我和同学们一起分享故事、一起聊天时，度过的每分每秒都让我感到快乐。”小欧说：“快乐很简单，就是我学会做西红柿炒鸡蛋的感觉。”听到这里，同学们哈哈大笑。那到底什么才是快乐呢?小海还在思索着。突然，他一拍脑袋，激动地说：“我知道了!快乐就是现在我们哈哈大笑的样子。”放学的路上，小海遇见了参加志愿服务活动的表姐，表姐告诉他：“快乐就是帮助别人，做有意义的事情。”回家后，小海问正在厨房里一边唱歌一边做饭的爸爸，爸爸咧着嘴，笑着说：“快乐就是唱歌时想象自己是位歌唱家，站在炫目的舞台上，放声高歌，万众瞩目……”小海觉得他们说的都对。也许，快乐就是感受此时自己真实的存在，享受每一个瞬间。小飞、小天、小欧和小海，他们都在哪里发现了快乐?03寻找快乐同学们，小海和同学们都找到了自己的快乐。日常生活中，你感受过哪些快乐？谈一谈完成一项困难任务在挑战中不断成长，当克服困难、完成任务时，会感受到巨大的成就感和快乐。享受自然在阳光明媚的日子里外出散步，感受大自然的美丽与宁静，体验与自然融为一体的快乐。品尝美食与家人或朋友一起分享美味佳肴，满足味蕾的同时增进感情，享受美食带来的愉悦。日常生活中的快乐瞬间在学习上取得好成绩或突破，如考试成绩优异、掌握新知识点等，会带来内心的满足和快乐。学业进步成就与进步带来的快乐学会一项新技能或兴趣爱好，如学会骑自行车、弹奏乐器等，会让人感受到成长的快乐。技能提升在学校或社会活动中获得荣誉和奖励，如被评为“三好学生”等，会让人充满自豪和快乐。获得荣誉与家人一起度过愉快的时光，如共进晚餐、一起游玩等，会增进亲情并带来快乐。与家人共度时光在学校或社交场合结交新朋友，拓展社交圈子，会让人感受到友谊的温暖和快乐。结交新朋友在他人需要帮助时伸出援手，如帮助同学解决问题、参与公益活动等，会获得内心的满足和快乐。帮助他人人际关系中的快乐体验04快乐是什么说一说：你认为，快乐是什么？*