历史选修6世界文化遗产荟萃.ppt

历史选修6?世界文化遗产荟萃?;引领学生走进文化遗产有两种“走〞法：;保护历史文化遗产的责任感;;靠近文化遗产;;第三单元第1课

雅典卫城和奥林匹亚遗址

中国历史课程网推荐优秀作品;

基本

要求;本课内容地位;;本课知识结构;拓展活动设计：

活动1：雅典卫城曾给希腊人民带来无穷的力量和强大的保护。但如今却迫切需要人类的保护。怎样保护雅典卫城？

活动2：围绕奥林匹克为中心开展一系列活动

如：开展奥运知识小竞赛；

以?百年奥运史?为主题编制历史手抄报；

为迎接北京奥运会，制作一个奥运主题网页或课件；

撰写调查报告?中学生对2021年奥运会的专注程度?；

为2021年北京奥运会设计一套开幕式方案……;;第四单元第1课;教学指导意见;;;本课知识结构;第四单元第2课

罗马文艺复兴时期的文化遗产;基本

要求;;;本课知识结构;;;基本

要求;本课知识结构;一、知识与能力;;重点;靠近文化遗产;导入;一、古罗马城的由来;二、代表性遗址;1、大斗兽场;古罗马城复原图;2、大斗兽场建造

这座斗兽场是为了纪念征服耶路撒冷的胜利而兴建。从公元72年开工建造，到公元80年完成，历时8年，动用几万名战俘，所用材料全部是水泥和砖石。从外观上看，它成正圆形；俯瞰时，它是椭圆形的。它的占地面积约2万平方米，外墙高49米，相当于12层的高楼；大直径为188米，小直径为156米，中央舞台也有86米长，57米宽，观众席由接近舞台的贵宾席到顶层的群众席共分30余排，全场可以容纳近五万人数的观众。;3、结构

围墙共分四层，下面三层均有柱式装饰，依次为多立克柱式、爱奥尼柱式、科林斯柱式。值得注意的是，在这三层中，每两根半露圆柱之间有一长方形拱门，三层共计80个拱门，每个拱门相连一个通道。第四层装饰比较简单，仅有长方形的窗户和长方形半露方柱构成，上方有天蓬，可以用来遮阳。;古罗马的象征——大斗兽场;据说，在角斗表演结束时，数万观众能在10分钟以内完全退场。为什么？;对当时的罗马人来说，这种柱式拱门合二为一，不仅具有美学含义，也表达了他们民族文化的综合统一的精神，因为把作为希腊古典建筑精华的柱式和??马人深为自豪的拱门结合起来，既显示了罗马继承希腊遗产的虔诚，也说明罗马自己的发扬与创造。

——朱龙华?罗马文化?;罗马大斗兽场的建筑的特点：;2、图拉真广场;;图拉真广场;图

拉

真

纪

功

柱;图拉真广场;图拉真广场布局特点有何变化？;3、雄伟的万神殿;雄伟的万神殿;殿堂内部比例协调，十分恰当：直径与高度相等，约四十三米。大圆顶的基座从总高度的一半的地方开始建起。殿顶圆形曲线继续向下延伸，形成一个完整的球体与地相接。这是建筑史上的奇迹，表现出古罗马的建筑师们高深的建筑知识和深奥的计算方法。;;顶部;;4、总结：古罗马辉煌的建筑成就;从罗马大斗兽场、图拉真广场、万神殿中，

你看到什么历史信息？

;;反映的历史信息;经过今天的学习，你觉得古罗马建筑的价值何在？;根据世界文化遗产的评定标准，古罗马城满足如下几点？;;古罗马建筑成就辉煌的原因;拓展活动设计

活动1：模拟辩论——是否该修复古罗马大斗兽场？

活动2：出谋划策——怎样更好地保护古罗马斗兽场？

活动3：办摄影展——拍摄身边的古罗马式拱门建筑和穹顶建筑，举办“我们身边的罗马式建筑〞摄影展。

活动4：虚拟旅行——下载安装使用Romeantique3D2002DVD软件

活动5：动手制作——用纸板或木板等材料制作一个古罗马式拱门建筑或希腊柱式建筑的手工模型。;感受罗马式拱门;穹顶〔dome〕;清华大学礼堂;合作探讨：

比较万神殿和北京天坛穹顶的异同点。;北京天坛;;谢谢大家!