2 我们班规我们定 第2课时（教学课件）-四年级道德与法治上册（统编版）.ppt

活动一：班规的执行在我们的班级中，班规执行还存在哪些问题？这些问题的原因是什么？记录在小组讨论任务卡上。存在问题原因你认为应当采取哪些措施，以督促同学们自觉遵守班规？活动一：班规的执行头脑风暴：针对班级出现的问题，提出具体的改进建议。活动二：班规的改进建议问题学习目标单元知识归纳夯实基础能力提升2024年秋新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与本课件（或其它课件）配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。2我们的班规我们订第2课时部编版小学道德与法治四年级上册目录活动三：班规的制订课堂小结故事导入活动一：班规的执行活动二：班规的改进课堂小结活动三：班规的制订汇报与修改：各小组派代表向全班汇报制定的班规，其他同学可提出修改意见。汇总班规：将各小组制定的班规汇总成一份完整的班级公约，全班共同讨论并通过。集体宣誓：全班学生起立，共同宣读班级公约，表达遵守班规的决心。活动三：班规的制订班规海报：让学生用彩色笔或贴纸将制订的班规制作成海报，并将其张贴在教室醒目位置，增强班级凝聚力。课堂小结这节课你有什么收获呢本节课我们知道了班规的制订方法和程序，当堂完成了班规的制订，班规与我们每个人都息息相关，对于班级和谐与个人成长是非常重要的。既然是我们共同商讨的结果，相信大家也会自觉遵守并做好相互监督的义务，在良好的班规引导下，班级将来会变得更加美好和有序。故事中哪些行为是遵守班规的？哪些不是？这些行为对班级有什么影响？故事导入活动一：班规的执行分组讨论：为什么班规的执行如此重要？它给班级带来了哪些好处？小组代表汇报，全班交流分享。活动一：班规的执行学生分享：邀请几位学生分享自己或身边人因遵守班规而受益的例子活动一：班规的执行小组讨论：这些现象说明了什么问题？它们对班级有什么影响？小组汇报：……课堂喧哗上课迟到学习目标单元知识归纳夯实基础能力提升*