丰富的数据世界课件北师大版七年级数学上册.pptxVIP

第六章数据的收集与整理

你在生活中见过哪些数据和统计图?大数据时代，人们

经常要和数据打交道，你知道这些数据是如何获得的吗?你能从统计图中获得哪些信息呢?

本章将带你走进丰富多彩的数据世界，你将在小学学习

的基础上，进一步认识数据的意义，感悟数据蕴含着信息，经历统计活动的全过程，根据问题的需要选择适当的方式收集数据，选择合适的统计图整理和表示数据，感受数据的随机性，从数据中获取信息并作出合理的决策。

6.1丰富的数据世界

学习目标

1.认识现实世界中的各种数据，经历收集、整理，分析生活中的常见数据和从数据中获取信息的过程初步体会通过数据认识现实世界的意义，形成数据观念；(难点)

2.能区分定量数据和定性数据，知道从数据中获取信息的一般过程.(重点)

渊“小帮手”角色

日常生活中，存在着各种各样的数据，如计步器记录的行走步数、距离等，天气预报的气温、湿度、平均风速、能见度和空气质量指数等。

导航系统结合实时交通路况提供不同路线的距离、所需时间

和途经的红绿灯路口个数等。

数据能够提供丰富的信息，帮助人们解决各种问题。

新课导入

七(1)班全班学生部分数据表

学号

性别

身高

/cm

体重

/kg

立定跳

远成绩

/cm

美术成绩

上学采用的交通方式

到校所用时间/min

周一

周二

周三

周四

周五

1

男

165

44

180

优

步行

15

15

15

15

15

2

男

148

36

154

自行车

12

10

10

10

10

3

女

159

60

165

优

电动自行车

9

8

8

8

4

男

173

60

172

中

私家车

10

10

10

10

10

5

男

164

51

183

优

电动自行车

10

10

9

10

10

6

男

164

60

165

良

电动自行车

15

14

15

15

15

7

女

157

49

135

优

电动自行车

8

8

8

8

8

8

男

176

76

211

优

步行

10

10

10

10

10

9

男

169

50

160

中

步行

6

6

6

6

6

10

女

166

49

143

优

电动自行车

13

13

12

12

10

1L

11

男

165

52

205

优

地铁+公交车

35

30

30

35

30

12

男

153

39

175

良

地铁+公交车

38

35

36

33

33

13

女

161

52

148

优

地铁+公交车

28

26

25

25

25

14

男

168

54

207

优

私家车

10

16

16

16

16

思考

学号

性别

身高/cm

体重/kg

立定跳远成绩/cm

美术成绩

上学采用的交通方式

到校所用时间/min

周一

周二

周三

周四

周五

15

女

160

39

145

优

私家车

11

9

9

9

9

16

男

164

66

188

优

步行

8

8

8

8

8

17

男

173

63

198

优

电动自行车

5

5

5

5

5

18

1

×

159

42

177

优

步行

6

6

6

6

6

19

男

164

53

157

优

电动自行车

7

7

7

7

7

20

男

162

60

157

良

私家车

19

16

16

16

16

21

男

175

61

171

优

公交车

19

16

16

15

15

22

女

163

67

162

优

步行

12

12

12

12

12

23

女

172

63

165

优

电动自行车

9

8

8

8

8

24

女

166

49

189

优

私家车

10

7

7

7

7

25

女

162

57

165

中

私家车

17

15

15

15

15

26

女

159

51

152

优

步行

5

5

5

5

5

27

女

166

51

150

优

自行车

10

10

10

10

10

28

女

168

66

150

优

电动自行车

6

6

6

6

6

29

男

155

43

180

良

步行

7

7

7

7

7

30

女

172

60

163

优

步行

13

13

13

13

13

思考

思考

根据上述表格信息，回答下列问题：

(1)你能从表中得到那些信息?

(2)根据表中数据你能提出哪些问题?你能用表中的数据解决你提出的问题吗?

(1)在全班同学上学采用的交通方式有步行、自行车、电动

自行车、私家车、地铁+公交车；学生到校的时间基本都在

20min以内，个别学生的家离学校较远.

(2)全班同学身高在160cm以上(含160cm)的百分比是多少?全班同学身高在160cm以上的占比24×30÷100%=80%.

根据上述信息，回答下列问题：

(1)你能从表中得到哪些信息?

(2)为了利用数据作出决策，一般需要经历怎样的过程?

如图是某校七(