功能综合评定量表(FCA)课件.pptVIP

功能综合评定量表(FCA);功能综合评定量表;共18小项

每个项目满分6分，最低1分，共108分

6分：患者能在合理的时间内、安全的、完全独立的完成项目，不需要辅助器具；

5分：能独立完成项目，但需要借助一定器具，或仅需监护、提示、哄劝等不接触身体的帮助，或需用正常3倍以上的时间；

4分：需要他人接触身体的轻度帮助（患者能完成75%或以上）；

3分：需要中等帮助（患者能完成50%-74%）；

2分需要很大程度的帮助（患者能完成25%-49%）；

1分：完全依赖帮助或基本完全依赖帮助（患者只能完成0-25%）;以沐浴为例：当患者能全部正常的完成时，给6分，虽然能全部完成但所需时间延长3倍，或需要系带子的毛巾等辅助器具，或有人监护、提示，给5分，4分或4分以下是根据自己能够洗到的部位进行评分，如能洗到头、颈、胸、患侧腋部、腹、患侧上肢、双下肢。计算：10%+10%+5%+10%+5%+10%=60%，给3分；当几乎完全不能完成时，给1分。;内容;内容;以肛门括约肌为例：

能完全随意控制排便，从无失控给6分，

如可自行用手指来刺激或自己使用大便软化剂、缓泻剂，如为结肠造口者，可自行管理，或需别人旁观、提示，能使用器具来维持安全的排便方式者，或偶有失控，每月1次，给5分；

4分或4分以下是根据失败的频度及辅助量的多少进行评分，

如需较小的接触帮助，或失控每月有2次，给4分，

如需中等的帮助，或失控每月有3-6次，给3分，

如需最大的帮助，或失控每周2-4次，给2分，

如虽有帮助，但经常弄脏，或必需用尿布或尿垫，失控每周大于4次，给1分。

通常当失控次数多时，需帮助程度大，如果当两个水平不平行时，通常记录其低的水平。;以床椅转移为例：评定床、椅子、轮椅间转移的往返过程。

当所有动作不需辅助，在时间及安全性方面也无问题，给6分，

如转移所需时间延长3倍，或使用把手、支具或移动平板等，或在监护、提示下完成，给5分，

如转移时，需要用手接触到辅助者，给4分，

转移时必须拉着辅助者的，给3分，

转移时需要辅助者双手扶持或用膝固定患膝的，给2分

完全不能完成的，或出于安全考虑，无法进行上述转移运动时，给1分。;上下楼梯评分;听???解和阅读理解内容及评分;言语表达;社会认知功能;对门诊或出院后随访患者采用下表

1、在户内能与家人或客人进行打牌、下棋、跳舞、看电影、看录象、欣赏音乐等活动0.6

2、能进行打电话、写信等活动0.6

3、在利用交通工具方面：可乘公共汽车、骑自行车等0.6

4、在修仙活动方面；可散步、慢跑、打太极拳、逛公园、看球、到音乐厅、电影院等0.6

5、购物、逛商店0.6

6、请客、吃饭0.6

7、上学、上班0.6

8、探亲、访友0.6

9、参加社团活动：同学会、俱乐部、工会、学会、各种活动中心等0.6

10、旅游0.6;4、短时运动记忆：向患者演示梳头或喝水的动作，然后让患者重作。正常应能完成0.6

长时记忆：属于呈现对象出现后开始回忆的时间大于2分钟的记忆

5、主试者向患者演示刷牙动作，有5个环节：取牙膏、打开牙膏盖、取牙刷、将牙膏挤到牙刷上刷牙，让患者记住，等2分钟后让患者复述0.6

6、指给患者看抽屉内的剪刀，数分钟后提问患者，剪刀在何处0.6

间隔时间长达数小时或数月的回忆

7、问患者早饭吃什么，或下午测试时间问上午作了什么（由第三者证实）0.6

8、问患者是否上过小学0.6

9、问患者出生年月日0.6

10、问患者家庭有几口人0.6;108分：综合功能正常

107-90分：综合功能基本正常

89-72分：轻度功能障碍

71-54分：中度功能障碍

53-36分：重度功能障碍

35-19分：极重度功能障碍

18分：完全功能障碍