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一、直观教学;二、直观教学的意义;注意可分为:不随意注意、随意注意
不随意注意随意注意
(又叫次级随意注意)
随意注意不随意注意
(又叫次级不随意注意);3、直观教学能促使学生掌握必须的技能技巧,发展多种能力。
4、加快学习速度,使学生获得巩固的知识
学生学习速度主要表现在
(1)感知速度(2)理解速度(3)巩固记忆速度
(4)再现速度(5)降知识用于实际的速度;三、传统的直观形式;活的生物
直接直观标本客体
直生物实验、自然界、人为现象
观挂图
手模型多媒体
段板画
间接直观板书
幻灯
电影准客体
录像
微机
语言文字的直观;四、传统的几种直观手段的运用
1、挂图:最基本形式
1)作用
2)种类
3)对挂图要求
4)演示挂图的要求
(1)高度(2)足够尺寸(3)光线(4)其他图解配合
(5)操作准确(6)语言配合(7)指示位置准确
;2、板书
形式:
1)文字表达:提纲、列表、问题式
2)文图结合
3)综合式(常用)(注意事项见下页)
3、模型;板书注意事项:
1、提纲必须详略得当
2、及时性
3、利用板书培养学生思维
4、书写时要注意
;五、直观教学选取原则;感谢您的观看!
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