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人教部编版九年级历史下册第11课《苏联的社会主义建设》优秀教案--第1页

《苏联的社会主义建设》教案

教学目标

1．通过介绍新经济政策的实施，使学生认识到它是苏俄当时具体国情的需

要，调动了农民的生产积极性，促进了经济的恢复和发展。

2．通过介绍苏联在短时期内社会主义建设取得的成就，使学生认识到，

社会主义制度具有很大的优越性。

3．通过介绍1936年苏联宪法和苏联模式的确立，探讨苏联模式对于苏联

社会主义建设的影响，培养学生运用历史唯物主义和辩证唯物主义观点观察历

史问题、分析历史问题的能力。

教学重点

新经济政策、苏联工业化和农业集体化。

教学难点

苏联模式的评价。

教学方法

讲述法、比较法。

教学课时

1课时。

教学过程

(一)设置情景导入主题

1939年苏联国歌歌词：您毫不留情地肃清了各种腐朽的敌人与卑鄙的奸

贼。您是人民的自豪与智慧的象征，人民的心脏和良知。其光荣使我们志更坚

力更强并经受住时间的考验。列宁的党，斯大林的党，英明的布尔什维克党！

马克思和恩格斯的理论与天才，构建了我们未来的公社。列宁指明我们自由的

道路，斯大林带领我们继续前进。其光荣使我们志更坚力更强并经受住时间的

考验。列宁的党，斯大林的党，英明的布尔什维克党！

提问思考：“列宁指明我们自由的道路，斯大林带领我们继续前进”分别

是指什么事件？带来什么影响？

(二)自主学习梳理新知

1．1921年春，苏维埃政府开始实施__新经济政策__。内容包括：①农业

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上：以__征收粮食税__代替余粮征集制；②贸易上：允许使用__雇佣劳动力__

和出租土地，农民可以__自由买卖__纳税后的剩余产品，实行__自由贸易__；

③工业上：允许本国和外国的__资本家__经营中小企业；④分配上：实行__按

劳取酬__的工资制。

2．新经济政策从苏维埃俄国的__国情__出发，调动了生产者的__积极性

__，迅速缓解了危机，巩固了__工农联盟__，促使国民经济__稳步发展__。

3．1922年底，苏维埃社会主义共和国联盟成立，简称“__苏联__”。

1928—1937年，苏联先后完成了第一个、第二个五年计划，由落后的农业国变

成了强大的__工业国__。

4．苏联的工业化是在高度集中的__指令性计划__下完成的。

5．从20世纪30年代初起，苏联开始进行大规模的农业集体化运动。苏联

开展了__消灭富农__运动。同时，政府也从多方面支持__集体农庄__的建设，

监督集体农庄执行国家的生产计划。

6．1936年，苏联公布了__新宪法__，宣告确立了__社会主义制度__，铲

除了人剥削人的现象。新宪法也标志着斯大林创建的政治经济体制的形成，这

一体制被称为“__苏联模式__”。苏联模式的主要特征是__高度集中的计划经

济体制__和__高度集权的政治体制__。

7．苏联在较短时间内__实现了工业化__，为日后赢得反法西斯战争的胜利

奠定了__物质基础__，显示出社会主义制度的__优越性__，赢得了巨大的__国

际声誉__。但苏联模式的弊端也使苏联付出了沉重的__代价__。

(三)合