第7课 近代殖民活动和人口的跨地域转移 教学设计--2024-2025学年高二下学期历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播.docx

第7课近代殖民活动和人口的跨地域转移教学设计--2024-2025学年高二下学期历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

第7课近代殖民活动和人口的跨地域转移

《2024-2025学年高二下学期历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播》中，本章节内容主要包括：

1.近代殖民扩张的原因与影响；

2.人口跨地域转移的主要形式及特点；

3.殖民统治下文化交流的特点与影响；

4.殖民体系瓦解后，人口流动与文化交融的新趋势。

教学内容围绕近代殖民活动和人口跨地域转移的历史背景、过程及影响展开，旨在帮助学生理解这一时期世界文化交流与传播的主要特点及其对现代社会的影响。

核心素养目标

1.提高历史时空观念，理解近代殖民活动和人口跨地域转移的历史背景及过程；

2.增强史料实证能力，通过分析殖民扩张的相关史料，评价其影响；

3.培养历史理解能力，探讨殖民统治下文化交流的特点及其对后世的影响；

4.提升历史解释与批判思维能力，评述殖民体系瓦解后，人口流动与文化交融的新趋势；

5.增强国家认同感和全球视野，理解我国在殖民活动和人口转移中的地位与作用。

教学难点与重点

1.教学重点

-近代殖民扩张的原因、过程及其影响，强调学生对这一历史事件的时空观念与理解；

-人口跨地域转移的主要形式、特点，以及其与文化交融的关系，着重分析殖民统治下文化交流的特点；

-殖民体系瓦解后，人口流动与文化交融的新趋势，以及这一趋势对现代社会的影响。

举例：如殖民扩张中，英国在印度的统治、非洲的奴隶贸易等具体案例，帮助学生具体理解殖民活动的多样性和复杂性。

2.教学难点

-殖民扩张对当地文化、经济和社会结构的深远影响，特别是对殖民地人民生活的影响；

-人口跨地域转移中的文化交融与冲突，如何影响不同地区文化的形成与发展；

-学生对殖民活动和人口转移的批判性思考，如何从多角度评价历史事件。

举例：分析非洲奴隶贸易对非洲社会结构和经济发展的影响，以及这一过程对美洲文化形成的作用，从而帮助学生突破对文化交融与冲突的理解难点。同时，引导学生从不同立场出发，对殖民活动和人口转移进行批判性思考，理解历史事件的多面性。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过生动的语言和丰富的史料，向学生阐述近代殖民活动和人口跨地域转移的历史背景、过程及影响，激发学生学习兴趣；

2.讨论法：组织学生就殖民扩张的利弊、人口转移中的文化交融等话题展开讨论，培养学生的批判性思维和表达能力；

3.案例分析法：选取典型殖民活动和人口转移案例，引导学生分析、总结其特点及影响，提高学生的史料实证能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用PPT、视频等展示殖民扩张和人口转移的历史图片、地图和数据，增强教学的直观性；

2.网络资源：引导学生查阅相关历史资料，拓展知识面，提高学生的自主学习能力；

3.教学软件：运用历史教学软件，设计互动性强、富有挑战性的课堂活动，提高教学效果和学生学习兴趣。

教学过程

首先，让我们一起来探讨第7课“近代殖民活动和人口的跨地域转移”的内容。这一课我们要了解近代殖民扩张的原因、过程及其影响，人口跨地域转移的主要形式及特点，并分析殖民统治下文化交流的特点与影响。

1.导入新课

同学们，我们在前一课学习了古代文明的交流与传播，今天我们将进入近代历史，探讨殖民活动和人口跨地域转移这一主题。首先，我想请大家思考一个问题：什么是殖民活动？它在历史上有什么样的影响？

（学生回答，教师点评）

2.讲解殖民扩张的原因与影响

（1）原因：经济、政治、科技等因素推动欧洲国家进行殖民扩张。

（2）影响：殖民扩张对欧洲国家、殖民地以及全球产生深远影响。

请同学们结合教材，了解这些内容，并思考以下问题：

-殖民扩张给欧洲国家带来了哪些利益？

-殖民扩张对殖民地国家和人民产生了哪些影响？

（学生思考、讨论，教师解答）

3.分析人口跨地域转移的形式与特点

（1）形式：移民、奴隶贸易、劳工输出等。

（2）特点：强制性、大规模、种族歧视等。

请同学们思考以下问题：

-人口跨地域转移的原因是什么？

-这些转移形式对殖民地和移居地产生了哪些影响？

（学生思考、讨论，教师解答）

4.探讨殖民统治下文化交流的特点与影响

现在，我们来分析殖民统治下文化交流的特点与影响。这一部分我们要关注以下内容：

（1）特点：强制性、不平等、多样性等。

（2）影响：对殖民地文化、经济、社会产生深远影响。

请同学们结合教材，思考以下问题：

-殖民统治下，文化交流是如何进行的？

-这种文化交流对殖民地文化产生了哪些影响？

（学生思考、讨论，教师解答）

5.总结殖民体系瓦解后的人口流动与文化交融