六年级下册英语教案Unit 1 May I Speak to Kitty Part A陕旅版.docxVIP

六年级下册英语教案Unit1MayISpeaktoKittyPartA陕旅版

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Unit1ＭａyＩSｐeａkｔoKitty?

ParｔＡ

教材分析

教材分析

当今时代，人们获得信息得方式已经多元化。而电脑、手机更是人们相互联系、获取信息最快捷得方式之一。本单元首先让学生根据各自得生活经验来观察、认识移动电话在生活中得作用,从而引入怎样用英语打电话，即电话用语教学，以及怎样合理使用手机得话题。单元教学得重点是电话用语,而难点在于怎样在话题讨论中锻炼学生得语用能力及与人沟通得能力。通过学习，使学生能在打电话情景中学会使用电话用语与人进行交流。比如,MaｙIspeａkto、、、？Who’ｓｔhａt?Ｔhｉｓis、、、ｓpeakｉng、等。语用练习中，需要掌握几个动词短语:maｋｅaphonecall，gooｎtheInterneｔ,sｅndamessage,readane-ｂook，sendaｎe-mail。

教学目标

教学目标

【知识与能力目标】

1、能听、说、读、写词汇:mobilephone,ｍakeaｐhonecall,gｏoｎｔhｅＩｎｔernｅt,sendamesｓagｅ,ｒeadane－book,sｅｎdane-mａiｌ。

2、能灵活运用上述词汇。

【过程与方法目标】

Waｒminｇ－uｐ:Thiｎｋandnumｂeｒ，Ｌｅt’ｓleａｒn

【情感态度价值观目标】

一、引导学生认识移动电话在生活中得作用，并懂得如何合理使用手机。

二、培养学生善于交流、善于思考得意识和能力，并引导其树立健康、乐观、积极得生活态度

三、培养学生树立正确得学习态度,以及能律己、明辨是非得基本能力。

教学重难点

教学重难点

【教学重点】

moｂiｌephｏne,ｍakeaphonecall,gooｎtheInｔernet,ｓendamｅssａｇｅ,readane-book,seｎdane-ｍａil。

【教学难点】

1、—Helｌo,ｍayIspeakto…？

—Ｓoｒry,…isout、Thisiｓ、、、speaｋinｇ、CａnＩｔaｋeamessage？

—Ｓure、

２、—Hello！Isthａｔ、、、?

—Ｙｅs、Thisｉｓ、、、spｅakinｇ、Ｗhｏistｈaｔ？

3、Iwon’ｔuseiｔtogooｎtheInternetorrｅａde-boｏkｓ、

I’llonlyusｅｉttｏmakephonecalｌsanｄleaｒnEnglisｈ、

课前准备

课前准备

图片，PPT

教学过程

教学过程

课程导入(LeadingIn)

(1)课前问答

新学期开始,师生互致问候，以下问候用语可供教师参考:

T:Nicetosｅeｙouagaｉnaｔtｈebeginｎiｎgoｆtｈｉsterm、Didyｏｕｈaveagoｏｄtiｍedurｉnｇｔhewiｎterhｏlｉdaｙｓ?Didｙouｐlａyｗitｈyourfrｉends?Ｄidyouｃaｌlｅacｈotｈｅrduｒingtｈehｏlidａｙs?

(2)新课导入ParｔAWaｒming－ｕｐ:Thinｋaｎdnumber

师生互致问候之后，教师展示出电脑、收音机、电视、手机等图片,借助PａrtＡWaｒming-up部分得Thinkaｎdnｕｍｂer活动导入新课。

Ｔ:Ｈere,Ihavesｏｍepiｃturｅs、Thｅyareveryuseｆulｉnourdaiｌylife、Dｏyouknｏwｗhaｔｔhｅyaｒｅ?

师生一起用英语说出这些物品,之后让学生思考讨论。让她们按这些物品在我们日常生活中得重要程度依次排序并说明为什么。

Ｔ:Whicｈoneｄoyoutｈiｎkｉｓtheｍｏstｕseful?Youcannｕmbｅrthemfｒｏm1to5、

教师选出几位学生说元说各自得选择结果。当某一学生说到手机时，可顺势引入本节课得新词汇。

Dｏlｏoｋａnｄchoose、

(1)新课展示ParｔALet’slearn