《求一个数是另一个数的几倍》教学.ppt

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三年级上册

第五单元

求一个数是另一个数的几倍

1

3

3

说一说

有()只,

是的()倍。

5

2

圈一圈,填一填。

用表示擦桌子的人数:

用表示扫地的人数:

擦桌椅的人数是扫地的几倍?

❀尝试用画图表示信息

❀尝试用画图表示信息

12÷4=

3

“倍”表示两个数的关系,得数后面不写单位名称。

答:擦桌子的人数是扫地的3倍。

❀变式练习,逐步理解

(1)小鹿的只数是小猴的几倍?

(2)你能提出其他数学问题并解答吗?

18÷6=

3

2.

3.踢毽子

(1)李芳踢的个数是

王平的几倍?

思考:

李芳踢的个数是张明的2倍。张明踢了多少个?

18÷3=

6

答:李芳踢的个数是

王平的6倍。

更多互动练习见“课堂训练”下的随堂小测、达标检测等,助您大数据分析!

今天你有什么收获?

求一个数是另一个数的几倍,就是求这个数里面包含有几个另一个数,用除法计算。

擦桌椅的人数是扫地的几倍?

❀阅读与理解

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