《求一个数是另一个数的几倍》教学.ppt

三年级上册

第五单元

求一个数是另一个数的几倍

1

3

3

说一说

有（）只，

是的（）倍。

5

2

圈一圈，填一填。

用表示擦桌子的人数：

用表示扫地的人数：

擦桌椅的人数是扫地的几倍？

❀尝试用画图表示信息

❀尝试用画图表示信息

12÷4＝

3

“倍”表示两个数的关系，得数后面不写单位名称。

答：擦桌子的人数是扫地的3倍。

❀变式练习，逐步理解

（1）小鹿的只数是小猴的几倍？

（2）你能提出其他数学问题并解答吗？

18÷6＝

3

2．

3．踢毽子

（1）李芳踢的个数是

王平的几倍？

思考：

李芳踢的个数是张明的2倍。张明踢了多少个？

18÷3＝

6

答：李芳踢的个数是

王平的6倍。

更多互动练习见“课堂训练”下的随堂小测、达标检测等，助您大数据分析！

今天你有什么收获？

求一个数是另一个数的几倍，就是求这个数里面包含有几个另一个数，用除法计算。

擦桌椅的人数是扫地的几倍？

❀阅读与理解