- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
山东省六年级道德与法治上册第二单元青春的脚步青春的气息第3课人们说我长大了第2框悦纳自己的心理变化教案鲁人版五四制
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
教学内容分析
本节课的主要教学内容为山东省六年级道德与法治上册第二单元“青春的脚步青春的气息”中的第3课“人们说我长大了”的第2框“悦纳自己的心理变化”。教学内容围绕青春期心理变化,引导学生正确认识并接纳自己在青春期的心理发展。与学生已有知识的联系在于,学生在五年级已学习过关于青春期生理变化的知识,对青春期的概念有了初步了解。在此基础上,本节课将进一步探讨青春期心理变化,强调自我认同与心理调适,帮助学生在成长过程中更好地认识自己,建立积极健康的心理状态。
核心素养目标
培养学生自我认知与自我调适的能力,使其能够理解并悦纳青春期的心理变化,增强心理韧性。提升学生的人际交往能力,学会尊重他人与自己的差异,培养同理心。强化学生的法治意识,使其在认识自我、与他人互动中,能够遵循道德与法律规范,形成正确的价值观和行为准则。通过本节课的学习,引导学生构建积极向上的人生态度,为健康成长奠定坚实基础。
学习者分析
1.学生已经掌握了青春期的基本生理变化知识,了解了青春期对个人成长的重要性,能够认识到自己在青春期的生理发展。此外,学生通过之前的学习,对自我认识有了一定的基础,能够表达自己的情感和想法。
2.在学习兴趣方面,六年级学生对自身成长和发展充满好奇,对青春期心理变化相关的话题较为感兴趣。他们具备一定的观察、分析和表达能力,喜欢通过讨论、分享等方式参与学习。在学习风格上,学生更倾向于合作学习和实践探究。
3.学生可能遇到的困难和挑战包括:在认识心理变化时,难以客观评价自己的优缺点,容易受到外界评价的影响;在接纳自己的心理变化过程中,可能会出现自卑、焦虑等负面情绪;此外,如何在与他人互动中尊重差异,遵循道德与法律规范,也是学生需要克服的挑战。
教学资源准备
1.教材:确保每位学生提前准备好道德与法治课本第二单元“青春的脚步青春的气息”相关章节。
2.辅助材料:准备展示青春期心理变化的相关图片、图表,以及青春期成长故事视频,帮助学生直观理解心理变化的重要性。
3.实验器材:本节课不涉及实验。
4.教室布置:将教室划分为小组讨论区,便于学生进行互动交流和角色扮演等活动。同时,设置一个展示区,用于展示学生作品和分享心得。
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动:
-发布预习任务:通过班级微信群发布关于青春期心理变化的学习资料,包括PPT和相关的视频资料,明确预习目标和要求。
-设计预习问题:围绕“悦纳自己的心理变化”,设计问题如“你是如何体验成长中的心理变化的?”引导学生自主思考。
-监控预习进度:通过在线平台跟踪学生的预习情况,确保每位学生都能提前了解课程内容。
学生活动:
-自主阅读预习资料:学生按照要求阅读资料,初步理解青春期心理变化的概念和重要性。
-思考预习问题:学生针对问题进行独立思考,记录自己的理解和疑问。
-提交预习成果:学生将预习笔记或问题通过平台提交,为课堂讨论做准备。
教学方法/手段/资源:
-自主学习法:鼓励学生自主探索,培养独立思考能力。
-信息技术手段:利用在线平台和微信群,实现资源共享和进度监控。
作用与目的:
-帮助学生提前接触课程内容,为课堂学习打下基础。
-培养学生自主学习能力和对青春期心理变化的初步认识。
2.课中强化技能
教师活动:
-导入新课:通过分享青春期的成长故事,引起学生对心理变化话题的兴趣。
-讲解知识点:详细讲解青春期心理变化的特点和如何悦纳这些变化,结合实际案例帮助学生理解。
-组织课堂活动:设计小组讨论和角色扮演活动,让学生在实践中学习如何积极应对心理变化。
-解答疑问:针对学生在活动中提出的疑问,给予及时解答和指导。
学生活动:
-听讲并思考:认真听讲,对老师提出的问题进行深入思考。
-参与课堂活动:在小组讨论和角色扮演中积极表达自己的想法,体验合作学习的乐趣。
-提问与讨论:对于不理解的问题,勇敢提出并参与讨论。
教学方法/手段/资源:
-讲授法:通过案例讲解,帮助学生深入理解青春期心理变化。
-实践活动法:通过小组活动,提高学生的参与度和实践能力。
-合作学习法:通过团队合作,培养学生的沟通和协作能力。
作用与目的:
-加深学生对青春期心理变化的理解,掌握悦纳自我变化的方法。
-通过实践活动,提高学生的实际应用能力和解决问题的能力。
-增强学生的团队合作意识和沟通能力。
3.课后拓展应用
教师活动:
-布置作业:根据课程内容,布置关于学生自我心理分析的报告,巩固学习效果。
-提供拓展资源:推荐相关书籍和网站,供学生进一步学习和
您可能关注的文档
- 辽宁省凌海市七年级道德与法治下册 第二单元 做情绪情感的主人 第五课 品出情感的韵味 第2框 在品味情感中成长教案 新人教版.docx
- 山东省郯城第三中学初中信息技术 第八课 使用OUTLOOK EXPRESS收发电子邮件教案1.docx
- 第2课 西方国家古代和近代政治制度的演变 教学设计 --2024-2025学年高二历史统编版2019选择性必修1 国家制度与社会治理.docx
- 高中体育教案 中华养生知识.docx
- 广东省阳东广雅中学七年级信息技术《15管理计算机中的文件》教案 新人教版.docx
- 湖北省荆门市八年级生物下册 第七单元 第一章 第三节 两栖动物的生殖和发育教案 新人教版.docx
- 2024年五年级品社下册《南湖游船》教案 苏教版.docx
- 江苏省沭阳县潼阳中学高中英语 Unit 4 Behind beliefs教案10 牛津译林版选修9.docx
- 2023八年级数学下册 第5章 数据的频数分布5.1 频数与频率教案 (新版)湘教版.docx
- 2025届广东省高考新人教版英语应用文写作指导——演讲稿教学设计.docx
- 中国国家标准 GB/T 4214.17-2024家用和类似用途电器噪声测试方法 干式清洁机器人的特殊要求.pdf
- GB/T 4214.17-2024家用和类似用途电器噪声测试方法 干式清洁机器人的特殊要求.pdf
- 《GB/Z 43202.1-2024机器人 GB/T 36530的应用 第1部分:安全相关试验方法》.pdf
- GB/Z 43202.1-2024机器人 GB/T 36530的应用 第1部分:安全相关试验方法.pdf
- 中国国家标准 GB/Z 43202.1-2024机器人 GB/T 36530的应用 第1部分:安全相关试验方法.pdf
- 中国国家标准 GB/T 32455-2024航天术语 运输系统.pdf
- GB/T 32455-2024航天术语 运输系统.pdf
- 《GB/T 32455-2024航天术语 运输系统》.pdf
- GB/T 44369-2024用于技术设计的人体运动生物力学测量基础项目.pdf
- 中国国家标准 GB/T 44369-2024用于技术设计的人体运动生物力学测量基础项目.pdf
文档评论(0)