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《模仿操》教案设计

授课年级：一年级内容：《模仿操》第1一第4授课老师：任绿洋

节

1、通过教学，初步学习《模仿操》的第一节—第四节，培养学生兴

趣，在学习中使学生懂得模仿操的基本知识和方法，能够分清动作方

教向。

学

目

标2、通过练习发展身体的协调性、节奏感，促进身体的各部分器官机

能的正常发展，有利于学生养成正确身体姿势和良好形态，培养学生

创新合作的精神和自信心。

重点重点:动作有节奏、有力度。

难点难点:动作左右方向的辨别

反思

课的

内容提要T方法策略评价

部分

环节一、常规展示，

节奏操导入

1．体育委员整队，1、体育委员组织队形，独立指挥完成.

准教师检查。(1)、由教师组织学生集体训练

备

部（1）抱臂看齐—(2)采用哨声（一声：抱臂看齐、二声：

分

—手放下向前看齐）进行练习.

（2）向前看齐—

(3)、看手势：头部进行（上、下、

—手放下1左、右）方向训练，要求手叉腰座

0

（3）看手势分好

钟

(4)、听反应（1、2、左、右）方向

（4）听反应

训练

3．热身活动：

、

3在教师带领下音乐听进行，学生模

基本体操

仿。

要求：动作节奏感强，注意表情。

环节二、情景教学、

自主探索新知1-1、创设情景：小精灵学本领

1、情境导入2-1语言导入：可爱的小青蛙你们

2、语言导入

在哪里？今天你们要跟精灵仙子进

行操练《模仿操》，学习本领你们高

基

本兴吗？那么我们现在就开始吧！

部

分3、出示课件3-1、教师出示课件：

3-2（1）提出做操要求。

3-3（2）让学生了解模仿操的前后

顺序动作特征。

4、观看影像4-1、教师播放录制的模仿操影像