2.2.1 动物细胞培养 （教学教学设计)-2023-2024学年高二下学期生物人教版（2019）选择性必修3.docx

2.2.1动物细胞培养（教学教学设计)-2023-2024学年高二下学期生物人教版（2019）选择性必修3

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课程基本信息

一、课程基本信息

1.课程名称：2.2.1动物细胞培养

2.教学年级和班级：高二下学期生物班（人教版2019选择性必修3）

3.授课时间：2023-2024学年第二学期，具体上课时间待定

4.教学时数：2课时（90分钟）

本节课将结合人教版生物选择性必修3的内容，重点讲解动物细胞培养的技术、过程及应用。通过实验演示、案例分析等方法，让学生深入了解动物细胞培养的基本原理，掌握相关操作技能，并探讨其在生物科学研究和医学领域的应用。教学内容与课本紧密关联，注重实用性和知识深度的把握。

核心素养目标

1.掌握动物细胞培养的基本原理和技术，培养科学探究能力。

2.通过实验操作，提升实践技能，增强观察能力和问题解决能力。

3.了解动物细胞培养在生物科学研究和医学领域的应用，培养创新意识和科学思维。

4.增强团队合作意识，提高沟通交流能力，培养责任感和学术诚信。

学情分析

本节课面向高二年级学生，他们在之前的生物课程中已经学习了细胞的结构与功能，具备一定的生物学基础知识。学生对科学探究过程有所了解，具有一定的实验操作能力和观察能力，但在深入理解细胞培养原理和复杂实验步骤方面可能存在困难。此外，学生的动手实践能力参差不齐，部分学生对实验操作细节掌握不足，可能影响实验结果的准确性。

在能力方面，学生普遍具备一定的信息处理和问题分析能力，但独立设计和实施实验方案的能力有待提高。素质教育方面，学生团队合作意识良好，但在实验过程中的责任感和学术诚信方面还需加强。

教学方法与手段

1.教学方法：

(1)讲授法：通过生动的语言和图像资料，讲解动物细胞培养的基本原理和关键技术。

(2)讨论法：组织学生就实验操作步骤和实际应用案例进行小组讨论，促进知识的内化和思维能力的提升。

(3)实验法：设计实践操作环节，让学生亲自动手进行动物细胞培养实验，增强实践能力和探究精神。

2.教学手段：

(1)多媒体教学：运用PPT、视频等展示细胞培养过程和实验操作细节，提高教学直观性。

(2)教学软件：使用模拟实验软件，让学生在虚拟环境中熟悉实验步骤，降低实际操作的错误率。

(3)网络资源：利用网络平台提供相关拓展阅读和必威体育精装版研究资讯，激发学生的学习兴趣和科研意识。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对动物细胞培养的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是动物细胞培养吗？它在我们的生活中有什么作用？”

展示一些动物细胞培养的图片和视频片段，让学生初步感受动物细胞培养的技术特点。

简短介绍动物细胞培养的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.动物细胞培养基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解动物细胞培养的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解动物细胞培养的定义，包括其主要组成元素和操作流程。

详细介绍动物细胞培养的步骤、所需材料及注意事项，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例，让学生更好地理解动物细胞培养在实际科研和医学领域的应用。

3.动物细胞培养案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解动物细胞培养的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的动物细胞培养案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、操作过程、成果和意义，让学生全面了解动物细胞培养的多样性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用动物细胞培养解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论动物细胞培养的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与动物细胞培养相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对动物细胞培养的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调动物细胞培养的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括动物细胞培养的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调动物细胞培养在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于动物细胞培养的短文或报告，以巩固学习效果。

学生学习效果

1.知识与技能