《心血凝成的作品》《李凭箜篌引》同步练习3.pdfVIP

比较·探究

心血凝成的作品李凭箜篌引

⊙收获平台

一、认真读读下列词语，然后把词语用正楷在下列方格内抄写两遍。

刁滑凛冽障碍清寥如洗颤栗雕琢亵渎曙光疲乏

二、通读《心血凝成的作品》全文，回答问题（第1题按下列要求摘录课文

有关语句回答）。

1.在本文中，风具有三重含义。首先就是冼星海住处的风；其次，是杜甫的

诗歌《茅屋为秋风所破歌》中的风；这二者凝集起来，成为第三种风，就是冼星

海作品中的“风”。

冼星海住处的风：

答：

杜甫的诗歌《茅屋为秋风所破歌》中的风：

答：

冼星海作品中的“风”：

答：

2.这样把三种风结合起来写，有什么效果？

答：

三、背诵《李凭箜篌引》，用诗句回答以下问题。

1.形容乐声悲凉：。

2.用华美物象比喻、形容乐声的激越之美、清亮之美、哀怨之美、欢快之

美：。

3.乐声之奇伟：。

4.乐声的美妙使人产生了幻觉：。

5.物象的奇诡，比喻李凭的绝技：。

⊙发展空间

阅读甲、乙两文，回答问题。

【甲文】

“一字胡”说明什么

张映光

期中考试，女儿的语文卷子上有一道题被扣分，那道题是：“鲁迅先生的一

字胡表现了什么？”

我问女儿为什么会错，女儿说：“只答对了标准答案上的一点，第二点答错

了。”“标准答案是什么？”我又问。女儿说：“标准答案是‘鲁迅的胡子表现

了他刚毅和坚强的性格。’我只答了‘刚毅’，‘坚强’没答上，答成了‘有信

心了’。”

我之所以这么问来问去，说实话，是因为我也不懂，我根本没想过鲁迅先生

的一字胡还会有什么深刻寓义。我转身拿这一道题考一考也是读中文的孩子爸

爸，不料他也答不出，竟还面无愧色地说：“鲁迅留一字胡说明他喜欢一字胡呗，

不然斯大林留三羊胡子又怎么讲？”这是什么话！

类似的困惑不胜枚举。记得早在女儿上小学时曾有一次向我请教：“低垂”

的反义词是什么？我答：“高昂”。第二天，女儿作业本上一个大红叉叉赫然在

目，叉的便是那一题。女儿便有一点看不上我这个在大学里教中文混饭吃的老师，

这对我有一点刺激的。于是在不久的一次家长会结束后，我斗胆就这个问题向女

儿的老师请教了一下，回答说：标准答案应是：“高举”。我不再说什么，我知

道任谁都抗不过标准答案。曾在报纸上读到过：有一个学生对巴金文章的分析被

老师判为错误后，因不服气而给巴金本人写信请教，巴金回信认为这个学生的分

析是对的，可老师坚持标准答案的说法认为这个学生的答案是错的。也就是说，

巴金也不能正确理解自己的文章，他的回答不符合标准答案只能算错。巴金尚且

如此，何况我辈？

我好友儿子的例子让我心悸不已。那是一个内秀而有主张的孩子，在沉重的

学业负担下，他时常流露出与大自然亲近的渴望，有时，他会一个人躺在大楼顶

层的夜色里，用望远镜长时间地遥望夜空，与星星月亮说说心事。像这样的孩子

自然不愿按部就班地死记课本的条文，他常会固执地问，这个问题为什么要这样

答？为什么不能那样答？弄得他母亲忧心忡忡。今年，他参加中考，目标是早已

瞄准了一所省重点中学。这次中考的作文题是——“我渴望……”，我渴望当个

科学家或者其他什么对社会有贡献的角色。可我好友的儿子却与众不同的写到：

“我渴望变成一只小鸟。”在这里，鸟是渴望的寄托物，变成小鸟又使渴望充满

了抒情色彩。我为这个题目喝彩。但是，按照题目写出内心的真实想法不一定就

能有好结果。这篇至关重要的作文最终给的是走题的分数。要知道，作文的失分

在千军万马的应试竞争中几乎是致命的