初中英语人教版课件英语口语表达.docx

初中英语人教版课件英语口语表达

教学内容：

教学目标：

1.学生能够掌握关于电影的相关词汇和表达方式。

2.学生能够用英语进行简单的对话，表达自己喜欢的电影类型和电影情节。

3.学生能够听懂并能够运用本节课所学的词汇和表达方式。

教学难点与重点：

难点：学生能够正确运用所学的词汇和表达方式进行口语表达。

重点：学生能够听懂并能够运用本节课所学的词汇和表达方式。

教具与学具准备：

教具：课件、黑板、粉笔

学具：课本、练习本、文具

教学过程：

1.热身活动（5分钟）

2.引入新课（10分钟）

3.新课教学（15分钟）

教师通过课件讲解课本第五单元的内容，让学生跟读并模仿。教师可以通过一些例句来展示如何正确运用所学的词汇和表达方式，如MyfavoritemovieisTheLordoftheRings.Ithinkitsagreatmoviebecausethestoryisveryinteresting.。同时，教师可以通过一些练习来让学生巩固所学的知识，如让学生分组进行角色扮演，用所学的词汇和表达方式来描述自己喜欢的电影。

4.课堂练习（10分钟）

教师通过课件展示一些关于电影的问题，让学生分组进行讨论并回答。例如，Whatisyourfavoritemovie?Whydoyoulikeit?，Canyouintroduceamoviethatyouliketoyourpartner?等。然后，教师可以让每组学生选择一个电影进行介绍，并用所学的词汇和表达方式来进行口语表达。

板书设计：

作业设计：

请用所学的词汇和表达方式写一篇关于自己喜欢的电影的短文。

例如：

MyfavoritemovieisTheLordoftheRings.Ithinkitsagreatmoviebecausethestoryisveryinteresting.ThemaincharactersareFrodoandSam.TheyhaveadifficultjourneytodestroytheOneRing.Inthemovie,therearemanyexcitingscenes,suchasthebattleofHelmsDeepandthefinalbattleagainstSauron.Ialsolikethemusicinthemovie.Itsverybeautifulanditaddsalottothemovie.IhopeyouwilllikeTheLordoftheRingstoo.

课后反思及拓展延伸：

通过本节课的教学，我发现学生的口语表达能力有所提高，但他们还需要更多的练习来熟练运用所学的词汇和表达方式。在今后的教学中，我将继续通过一些口语练习和角色扮演活动来让学生更多地运用所学的知识，提高他们的口语表达能力。同时，我也会鼓励学生在课后多看电影，多听英文歌曲，多读英文文章，以提高他们的英语水平。

重点和难点解析：

本节课的重点是让学生掌握关于电影的相关词汇和表达方式，以及能够用英语进行简单的对话，表达自己喜欢的电影类型和电影情节。难点是学生能够正确运用所学的词汇和表达方式进行口语表达。

2.口语表达的训练：本节课的目标是让学生能够用英语进行简单的对话，表达自己喜欢的电影类型和电影情节。因此，教师需要设计一些口语练习活动，如角色扮演、小组讨论等，让学生有机会运用所学的词汇和表达方式来进行口语表达。

3.听懂并运用所学的词汇和表达方式：学生需要能够听懂并能够运用本节课所学的词汇和表达方式。因此，教师需要通过播放听力材料、进行口语交流等方式来检验学生对所学生词和表达方式的掌握情况，并在必要时给予纠正和指导。

4.口语表达的准确性：学生在口语表达中常常会出现发音不准确、用词不当等问题。因此，教师需要关注学生的发音和用词准确性，及时给予纠正和指导。

5.鼓励学生进行自主学习：教师可以鼓励学生在课后多看电影、多听英文歌曲、多读英文文章，以提高他们的英语水平。教师可以为学生推荐一些适合他们年龄和英语水平的电影和英语学习资源，并鼓励学生进行自主学习。

本节课程教学技巧和窍门：

1.语言语调：在教学过程中，教师应使用清晰、生动的语言，并注意语调的变化，以吸引学生的注意力并激发他们的学习兴趣。可以通过提高语调、放慢语速、使用肢体语言等方式来增强口语表达的吸引力。

2.时间分配：在教学过程中，教师应合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行。可以提前制定时间表，并根据实际