统编版（2024年）小学语文一年级上册我爱学语文 共2课时 教案.docxVIP

我爱学语文

【教学目标】

1、能根据图画的提示，照样子做做，进一步体会读书、写字的正确姿势和正确的执笔方法。

2、能正确听记句子“你来问，我来答，问问答答真快乐”，知道问与答是语文学习的基本方法。

3、能正确听读儿歌《虫儿飞》，与同伴玩玩“你问我答”的游戏，感受同伴合作学习的快乐。能根据图意，用句话说清“上课了，我们干什么”，知道语文要学听说读写等本领。

4、通过听故事、讲故事，感受语文学习的快乐。

【教学重点】

1、能根据图画的提示，照样子做做，进一步体会读书、写字的正确姿势和正确的执笔方法。

2、能正确听记句子“你来问，我来答，问问答答真快乐”，知道问与答是语文学习的基本方法。

3、能正确听读儿歌《虫儿飞》，与同伴玩玩“你问我答”的游戏，感受同伴合作学习的快乐。

4、能根据图意，用句话说清“上课了，我们千干什么”，知道语文要学听说读写等本领。

【教学难点】

1、能根据图画的提示，照样子做做，进一步体会读书、写字的正确姿势和正确的执笔方法。

2、能正确听记句子“你来问，我来答，问问答答真快乐”，知道问与答是语文学习的基本方法。

3、能根据图意，用句话说清“上课了，我们千干什么”，知道语文要学听说读写等本领。

【教学技术与学习资源应用】课件、儿歌

【教学时间】3课时

第一课时

【教学目标】

1、能根据图画的提示，照样子做做，进一步体会读书、写字的正确姿势和正确的执笔方法。

2、能正确听记句子“你来问，我来答，问问答答真快乐”，知道问与答是语文学习的基本方法。

【教学过程】

一、故事激趣

1、师：小朋友，今天老师在路上看到一只小花猫，它哭得很伤心，你们知道为什么吗？让我们去听一听它说的话吧：(讲故事)

师：小朋友，以前我和你们一样，也有一双明亮的眼睛。可是，我读书、写字时不注意姿势，有时躺着看书，有时走路看书。写字时趴在桌子上，时间一长，就成了近视眼，整天戴着眼镜，真不方便！别的小花猫能跑能跳，天天能捉到老鼠；我一跳眼镜就要掉，老鼠在我眼前跑，我也看不清，天天饿肚子。我真后悔啊！小朋友，你们可不要像我一样，要从小注意读书、写字的姿势啊！

2、你听到了什么？小花猫为什么哭了？

喔，原来是要告诉我们读书、写字的姿势很重要啊。

评价关注点：

评价关注点：

◆关注倾听他人。

◆关注用完整的句子说清楚自己想表达的内容。

二、观察插图，了解读书写字姿势。

1.观察插图，看看小朋友是怎样读书、写字的。

2.教师示范，学生跟着做。

读书姿势：身坐直，头摆正，脚放平，双手拿书向外倾。

写字姿势：身坐正，头摆正，脚放平，手离笔尖一寸，眼离桌面一尺，胸离桌边一拳。

(1)“一寸”差不多三个手指并拢那么宽。握笔时，把拇指和食指放在离笔尖一寸的位置上，中指抵在下面，笔杆靠在虎口的位置。无名指和小指垫在中指下面。

(2)眼离书本一尺。

(3)胸离课桌一拳。握紧左拳，拳心向下，放在桌边和前胸的中间。

评价关注点：

评价关注点：

◆关注正确的读书姿势。

◆关注正确的写字姿势。

三、练习书写

读写字歌，练习写一次自己的姓名，教师纠正写字姿势。

四、布置作业：背诵《写字歌》。

第二课时

【教学目标】

1、能正确听记句子“你来问，我来答，问问答答真快乐”，知道问与答是语文学习的基本方法。

2、能正确听读儿歌《虫儿飞》，与同伴玩玩“你问我答”的游戏，感受同伴合作学习的快乐。

【教学过程】

一、问答游戏，激发兴趣

1、师：小朋友，你们喜欢听儿歌吗？老师这里有首儿歌，名叫《虫儿飞》，请你竖起小耳朵，仔细听，你听到了什么？

2、师：这首儿歌有趣吗？它是一首问答形式的儿歌，今天，我们也来做一个问答游戏，老师这里有两幅图，看清图上画着什么？

什么虫儿空中飞？蜻蜓蜻蜓空中飞。什么虫儿树上叫？知了知了树上叫。

各种形式展开问答。

（适时提醒：注意听清问题，积极开动小脑筋，大声回答问题）

3、师：老师这里还有两幅图呢，谁来问？谁来答？（出示生字卡片，学习生字“答”）

什么虫儿路边爬？蚂蚁蚂蚁路边爬。什么虫儿花中飞？蜜蜂蜜蜂花中飞。

各种形式问答。

4、师：小朋友，做这个游戏开心吗？高兴吗？快乐吗？

你什么时候感受过“快乐？学生交流。

是啊，高兴的事都让我们很快乐，让我们再来读读快乐。

评价关注点：

评价关注点：

◆关注倾听他人。

◆关注用完整的句子说清楚自己想表达的内容。

二、读句子，了解学习语文的方法

1、师：老师看到小朋友们都笑得像花儿一样美，大家都觉得很快乐。是啊，你来问，我来答，问问答答真快乐。这句话你能说得正确吗？

2、各种形式练说句子。

指名说，师领读，生齐读。

开火车说。

三、做做游戏，体会感悟。

1、师：问问答答真快乐，你们还想做这个游戏吗？

和你的同桌再来问问答答，继续我们的游戏，注意听清问题，积极开动小脑筋，大声回答问题