小儿营养与喂养实训报告实训报告《儿童营养与喂养》.docxVIP

小儿营养与喂养实训报告实训报告《儿童营养与喂养》

一、专科计划

1.第一周，强化基础知识和基础护理学习，培训能独立完成内容，包括：药物剂量的计算，皮试，肌肉注射，小量保留灌肠、吸氧及高热病人的护理，在这些基本的操作中养成养成学生独立及严谨的作风，并在此阶段使学生了解儿科护理常规。

2.第二周，组织学生学学习儿科常规护理的理论知识，这周的时间里，由带教老师指导学生进行专科护理，如：高热惊厥的护理、急性喉炎、喘息型支气管炎、过敏性紫癜等专科护理。出科前进行一次操作考试，严格考察学生的学习情况，评分并记录。

3.在两周实习中，了解责任制护理，掌握分级护理制度，熟悉新生儿室的设备，了解使用方法及治疗意义，了解设备清洁消毒方法及管理制度。

4.安排一个独立带教日，针对以往一对一带教制，使学生了解的内容比较单一，难以接触到的本科室的所有疾病，这样难免会影响学生实践多病种的机会，通过带教日，让同学可以全面系统的了解儿科各种疾病的护理。

二、入科教育

内容：

1、对新到科室的学院，统一进行科室人员疾病区环境的介绍。

2、讲解各班的工作职责及上下班时间，养成自觉遵守纪律的习惯。

3、加强思想品德教育，严格执行各种规章制度和技术操作规程。

4、以“病人为中心，时刻为病人着想”，热情、周到、耐心地，为病人服务，树立高度的责任心。

5、组织护生学习《医疗差错事故的处理条例》和相关的法律知识，强化法制观念和自我防范意识，在工作中，要严格、谨慎、认真、耐心、细致、反复核对确保医疗安全。

6、加强理论知识的巩固学习与实际工作相结合，加强基本功能训练。

7、掌握儿科常用药物的规格剂量，学会剂量的计算。

8、实习护生的护理操作定期考评和随机抽查。

9、实习学员有一对一的带教老师，任何护理操作都要在带教老师监督指导下进行，做到放手不放眼。

10、实习学员可以监督带教老师，是否按教学计划进行教学。

[目的要求]

1.学会婴儿奶品的配制方法。

2.学会乳瓶哺喂法和鼻饲法喂养。

3.了解现在常用的不同年龄组的配方奶。

4．培养学生认真负责的态度和同情、关爱患儿的基本素质。

[实训准备]

1．教师准备：在儿科实训室实训，教师先复习有关小儿喂养与奶品配制的方法。

教师先示教，然后学生每8-10一组进行操作练习。

2．护生准备：按照护理学生的素质要求：服装鞋帽整洁，态度和蔼可亲，言语温和恰当，操作时动作轻柔、准确、富有爱心。

3．用物准备

配乳卡、天平、广口容器、大量杯1个、量勺1个、无菌开水壶1个、无菌奶瓶若干、温开水适量、奶锅、搅拌勺、白糖、配方奶粉、鲜牛奶、全脂奶粉。镊子、胃管（5F或6F）、10ml注射器、纱布、治疗巾、治疗盘、石蜡棉球、适量温开水（38～40℃）、听诊器、透明敷贴。

[实训方法及流程]

（一）配乳法

1.全脂奶粉配制法

（1）核对配乳卡，计算婴儿全日所需的牛奶量和水量。

（2）洗手，戴口罩。

（3）用天平称出所需奶粉克数，按比例1：8配制；或用量杯量出温开水（40～60℃）按1:4置于广口容器中调成乳汁。

（4）按婴儿一天的哺乳次数分别将配好的牛奶倒入消毒好的奶瓶内，盖好盖子，待凉后置冰箱内备用。

（5）整理用物，初步清洁后送消毒，洗手。

2.配方奶粉配制法

（1）核对配乳卡，计算婴儿全日所需的牛奶量和水量。

（2）洗手，戴口罩。

（3）跟据配方奶包装盒要求的水量与奶粉的比例，用量勺取适量奶粉倒入量杯，轻轻摇匀，使其完全溶解。

（5）．整理用物，初步清洁后送消毒，洗手。

3.鲜牛奶配制方法

（1）核对配乳卡，计算婴儿全日所需的牛奶量、糖及水量。

（2）洗手，戴口罩。

（3）将计算好的鲜牛奶量用量杯准确量取，放入奶锅内加热煮沸3-4分钟，关火静置，去除奶皮，加入计算好的白糖，搅拌均匀。

（4）按婴儿一天的哺乳次数分别将配好的牛奶倒入消毒好的奶瓶内，盖好盖子，待凉后置冰箱内备用。

（5）．整理用物，初步清洁后送消毒，洗手。

（二）喂乳法

1.乳瓶喂乳法

（1）核对床号、姓名乳液种类和乳量。

（2）抱起婴儿，围好垫巾，喂哺者坐在凳子上，使婴儿头部枕于其左臂上呈半卧位。

（3）喂哺者右手将乳瓶倒转，先试乳温，滴1-2滴乳液于左手臂内侧，以不烫手为宜。轻触婴儿一面颊部，刺激其吸吮反射，倾斜乳瓶，使其含住乳头吸吮，使乳液充满整个乳头，哺喂过程中要注意观察。

（4）喂毕将婴儿竖抱伏于肩上，轻拍其背部，使咽下的空气排出，然后将婴儿放回床上，取右侧卧位。

（5）整理用物，初步清洁后送消毒，洗手、记录哺乳情况及奶量。

2.鼻饲法喂养

（1）备齐用物至患者床旁,核对床号、姓名乳液种类和乳量。

（2）新生儿取仰卧位或侧卧位，将治疗巾铺于其颌下，清洁口腔。

（3）测量预置入胃管长度：插入长度相当于患儿鼻尖到耳垂的距离加上耳垂到剑突下的长度，并做好标记。

(4)用石蜡棉球润