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全科医学概论

前言

全科医学又称家庭医学，是面向社区和家庭，整合临床医学、预防医学、康复医学

以及相关人文社会科学于一体的综合性医学专科学科，是一个临床二级学科，其范围涉

及各种年龄、性别、各个器官系统以及各类疾病。它强调以人为中心、以家庭为单位、

以整体健康的维护与促进为方向的长期负责式照顾，并将医疗、预防、康复和健康促进

有机结合，将个体照顾与群体照顾融为一体。全科医学是在西方国家通科医生长期实践

经验的基础上，综合了现代生物医学、行为科学和社会科学的必威体育精装版研究成果，用以指导

医生从事基层医疗保健第一线服务的知识技能体系。

《全科医学概论》的基本内容与方法包括概述、以人为中心的健康照顾、以家庭为

单位的健康照顾、以社区为范围的健康照顾、以问题为导向的健康照顾、以预防为先导

的健康照顾、健康档案的建立与管理、全科医学中的医患关系与沟通、心脑血管疾病的

全科医学处理和妇幼与老年保健中的全科医学服务等。

通过课堂教学使学生掌握全科医学的基本概念和主要原则，了解全科医疗的服务模

式和全科医生的角色，培养学生对全科医学的兴趣，为在毕业后继续进行全科医学专业

其他课程的学习、从事社区卫生服务奠定理论基础。为了让学生树立全科医学服务的理

念，了解全科医疗的服务模式和全科医生的角色，有必要通过必修课的形式学习该门课

程。为提高学生的学习效果制定本教学大纲，本大纲适用于临床医学（含急救医学方向）、

预防医学本科专业学生，教学总时数为36学时。

教学内容与要求

第一章概述

一、教学目的与要求

了解全科医生的知识结构和角色，全科医学与有关学科的关系，全科医学产生发展

的背景；熟悉医学的目标，生物－心理－社会时代的医学，全科医学的使命，全科医疗

与专科医疗的区别及联系；掌握全科医学的定义与基本概念，全科医师的定义及角色，

全科医学的基本原则与特点。

二、计划学时数：6学时

三、教学内容：（6学时）

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（一）医学应以促进人类的健康为目的

医学的过去、现在和未来；医学模式的转变；医学的目标是促进人类的健康。

（二）全科医学的定义与基本概念

全科医学、全科医疗和全科医生；全科医学的基本原则与特点；全科医学与相关学

科的关系。

（三）全科医学的历史与发展

全科医学发展简史；全科医学产生的基础；世界范围全科医学发展现状。

第五章以人为中心的健康照顾

一、教学目的与要求

了解疾病与病人两个不同的关注中心；熟悉健康信念与医患交流；掌握以人为中心

的病人照顾方法。

二、计划学时数：5学时

三、教学内容：（5学时）

（一）病人与疾病两个不同的关注中心

医生关注的中心；以疾病为中心的生物医学模式；以人为中心的生物-心理-社会医

学模式。

（二）以人为本的病人照顾方法

全科医生应诊中的四项主要任务；全科医疗的问诊方式。

（三）健康信念与医患交流

健康信念模型与就医行为；体现以病人为中心的医患交流。

第六章以家庭为单位的健康照顾

一、教学目的与要求

了解家庭访视与家庭治疗；熟悉家庭对健康的影响；掌握家庭的定义、结构与功能；

掌握家庭生活周期的照顾、家庭评估的常用方法、临终关怀的定义及其内容。

二、计划学时数：4学时

三、教学内容：（4学时）

（一）家庭医学理念

家庭的定义、功能与结构；家庭对健康的影响。

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（二）以家庭为单位的照顾

家庭照顾中的三级预防；家庭生活周期的照顾；家庭访视；临终关怀。

（三）家庭评估

家庭评估的基本资料；家庭评估的常用方法。

（四）家庭治疗

家庭压力和危机；家庭治疗。

第七章以社区为基础的健康照顾

一、教学目的与要求

了解社区调查的步骤与方法；熟悉影响社区人群健康的因素；掌握社区的定义及要

素、社区为定向的基层医疗；掌握社区诊断的概念、目的、内容