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教师资格认定考试高级中学生物模拟题37

一、单项选择题

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。

1.?某高中生物教师在指导学生完成“探究生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度”的实验中采用了合作学（江南博哥）习的教学策略，在进行实验分组时，应遵循的原则是______。

A.组内同质，组间同质

B.组内同质，组间异质

C.组内异质，组间同质

D.组内异质，组间异质

正确答案：C

[解析]采用分组教学策略时，应遵循的基本原则是组内异质、组间同质。组内异质指将不同层次的学生搭配分组，这样有利于同学之间互相帮助、互相促进、共同提高，同时活动进度相对统一。分组时的考虑因素包括成绩优劣、能力强弱、性格差异、性别及班级干部分配等。组间同质可以保持小组之间的均衡性，有利于小组间的交流和竞争，有利于对各组学习活动的评价。

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2.?甲、乙图示真核细胞内两种物质的合成过程，下列叙述正确的是______。

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A.甲图表示的是DNA复制过程，乙图表示的是转录过程

B.甲、乙两个过程所需的原料相同

C.甲、乙两个过程所处的场所一定不同

D.甲所示过程需要RNA聚合酶，乙过程需要DNA聚合酶

正确答案：A

[解析]甲图中以DNA的两条链为模板链合成新的DNA，应是DNA复制；乙图中以DNA的一条链为模板合成一条核酸链的过程应是转录，A项正确，当选。

??B项，甲需要的原料是4种脱氧核糖核苷酸，乙需要的原料是4种核糖核苷酸。

??C项，在真核生物中，19NA复制和转录都发生在细胞核。

??D项，甲过程需要DNA聚合酶及解旋酶，乙过程需要RNA聚合酶。

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3.?基因型为Aa的雌雄动物个体相互交配得F1。下列有关的表现型、比例和产生原因的叙述，不正确的是______。

A.若显隐性之比为3:1，则可能雌性个体无法表现出隐性性状

B.若显隐性之比为1:1，则可能是A基因在雌性个体中只有纯合时才表现出显性

C.若显隐性之比为5:1，则可能是具有a基因的雄配子有一半不具有受精能力

D.若显隐性之比为2:1，则可能是A基因纯合会使合子致死

正确答案：A

[解析]基因型为Aa的雌雄个体相互交配，正常情况下，F1基因型为1AA、2Aa、1aa，显隐性之比为3(A_):1(aa)。

??A项，若雌性个体无法表现出隐性性状，则F，的雌性个体全部为显性，雄性个体显隐性之比为3:1，故F1显隐性之比为7:1。A项错误，当选。

??B项，若A基因在雌性个体中只有纯合时才能表现为显性，则F1的雌性个体的显隐性之比为1:3，雄性个体的显隐性之比为3:1，则F1的显隐性之比为1:1。

??C项，若具有a基因的雄配子有一半不具有受精能力，则雄配子种类及所占比例为。雌配子为，则F1的基因型为，F1的显隐性之比为5:1。

??D项，若A基因纯合致死，则F1的显隐性之比为2:1。

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4.?生命活动离不开酶的作用，酶具有高效性、专一性的特点。下列关于酶的表述，正确的是______。

A.细胞内所有的酶都是蛋白质

B.细胞产生的酶在细胞外不具有活性

C.酶不能进入细胞核内发挥作用

D.酶可对一种或一类底物起作用

正确答案：D

[解析]酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，能降低化学反应的活化能。酶具有高效性、专一性、作用条件温和等特点。专一性是指酶只能催化一种或一类化学反应。D项正确。

??A项，大部分酶的化学本质是蛋白质，少数酶的化学本质是RNA。

??B项，酶只要具有生物活性，在细胞外也能起作用。

??C项，DNA复制所需要的DNA聚合酶在细胞质中合成后能通过核孔进入细胞核。

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5.?家鼠的毛色受常染色体上的一对等位基因(A、a)控制，且黄色对灰色为显性，含AA的胚胎致死。下列叙述错误的是______。

??A．不需要测交实验，只看毛色即可知道个体的基因型

??B．黄色鼠自由交配的后代中黄色鼠:灰色鼠=2:1

??C．黄色鼠与灰色鼠杂交能获得最大比例的黄色鼠

??D．黄鼠与黄鼠交配得到F1，F1自由交配一次得到F2，F2中黄鼠的比例是

正确答案：C

[解析]黄色鼠与灰色鼠杂交，后代获得的黄色鼠的比例为；黄色鼠与黄色鼠杂交，后代获得黄色鼠的比例为。因此，黄色鼠与黄色鼠杂交可以获得最大比例的黄色鼠，C项错误。

??A项，由于AA为致死基因型，因此黄色鼠的基因型为Aa，灰色鼠的基因型为aa，可以通过毛色判断个体的基因型。

??B项，黄色鼠的基因型为Aa，自由交配，后代的基因型及比例为AA:Aa:aa=1:2:1。由于AA致死，故后代中黄色鼠:灰色鼠=2:1。

??D项，黄色鼠与黄色鼠杂交，F1的基因型为Aa:aa=2:1，。F1自由交配，AA的基因型，Aa的基因型，aa的基因型，因AA致死，故黄色