统编版语文七年级上册（2024）《往事依依》课堂教学案.docxVIP

学习内容

六往事依依第1学时

学习目标

1.熟读课文，能概括出作者成长中的生活画卷。

2.感受于漪对学生时代阅读文学作品的一片深情，激发学生的文学兴趣。

学习重难点

1.概括往事2、激发学生对文学的兴趣。

导学过程

自主空间

一、课前先学

（一）基础知识，自己搞定！

1.为作者设计一份小档案。（姓名、性别、出生、兴趣爱好、经历等）（可以查阅资料、网络有哪些信誉好的足球投注网站）

2.默读课文1遍：划出重点疑难的字词，做到会写、会注音、能说出大意。(用好书下注释、词典)

3.预习中我认为这些字词很重要：（从音形意三角度整理）

会给加点字注音：

要会写这些词：

说上这些词语大意：

（二）再读课文思考：

1.简要概括：作者回忆了哪些生活画卷？

(要领：看几段写一件事，共写几件，再概括：××人做了××事)

2.文题中“依依”为何意？你从哪些语句中读出作者的依依之情？

（语句用在文中圈画，批注：从个词（或句）读出）

3.大声朗读课文2遍，尝试体会作者情感。

（三）三读课文，我发现这些有价值的或不懂的问题：

(试试这样问：这样写的好处是什么、可不可以换成××)

二、课堂探究

1.秀秀我整理的于漪小档案：（注意内容精要，表达流畅）

2.字词擂台赛（现场实战，预习要充分哦）

⑴给加点字注音

徜徉()镌刻()烟波浩淼()水泊梁山（）

停泊()雕镂()谆谆教导()风雨如晦()

⑵用横线画出错别字，再把正确的字写在()里。

风雨如晦()记忆尤新()粒粒在目()走头无路()

红紫芳菲()心旷神贻()眼花缭乱()谈笑风声()

⑶理解下列词语大意：（口头表达）

徜徉浩淼风物芳菲油然而生有哪些信誉好的足球投注网站枯肠

依稀镌刻意境雕镂历历在目风雨如晦

(完成之后一定要对照书本、字词典自批、互批，改后一定要订正)

3.在预习的基础上组内讨论，然后全班交流：

⑴让于漪老师“萦绕胸怀，十分留恋”的是哪几件往事？

⑵“依依”是什么意思？每件事中流露出作者怎样的感受？

作答模式：在件事中，我从个词（或某句话）读出

（抓住具体词句，感受其中的依依之情）

4.探讨：这几件事都和什么有关？

5.自我展示：选择你最喜欢的语句朗读，读出作者的感情。

三、达标检测

1.下列词语中读音字形全部正确的一组是（）

???A．水泊（bó）梁山记忆犹新B．谆（zhūn）谆教导谈笑风声

???C．于漪（yí）烟波浩渺D．镌刻（juān）走投无路

2.“依依”为何意？让于漪老师产生依依之情的是哪些往事？