第1章 第3节 课时1 电场 电场强度及电场强度的叠加2023-2024学年新教材高中物理必修第三册同步教学设计（粤教版2019）.docx

第1章第3节课时1电场电场强度及电场强度的叠加2023-2024学年新教材高中物理必修第三册同步教学设计（粤教版2019）

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课程基本信息

1.课程名称：第1章第3节电场电场强度及电场强度的叠加

2.教学年级和班级：高中一年级物理必修课

3.授课时间：2023-2024学年第一学期，第6周星期二上午第1节

4.教学时数：45分钟

本节课将依据粤教版2019新教材高中物理必修第三册，针对电场的基本概念、电场强度的定义及其计算方法进行讲解。通过实例分析，让学生理解电场强度的叠加原理，并结合课本中的相关练习题，巩固所学知识，提高学生解决实际问题的能力。

核心素养目标

1.让学生掌握电场的基本概念，培养其对物理现象的抽象思维能力。

2.培养学生运用物理公式计算电场强度，提高其数学应用和逻辑推理能力。

3.通过电场强度叠加原理的学习，培养学生分析问题、解决问题的综合能力。

4.激发学生探索自然现象的兴趣，培养科学精神，增强团队合作意识。

5.引导学生关注电场在实际生活中的应用，提高其学以致用的实践能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.电场强度的定义及其计算公式。

2.电场强度叠加原理的应用。

难点：

1.理解电场强度方向与电荷性质的关系。

2.解决电场强度叠加问题时，对矢量叠加法则的理解和应用。

解决办法：

1.通过课本中电场线的引入，结合实际电荷分布图，帮助学生形象理解电场强度方向。

2.利用课堂演示和动画模拟，直观展示电场强度叠加过程，加强学生对矢量叠加法则的理解。

3.设计针对性练习题，让学生亲自动手计算，及时发现问题并给予指导，提高其解决问题的能力。

4.组织小组讨论，鼓励学生分享解题思路，培养合作学习和互帮互助的精神。

教学资源

1.硬件资源：

-投影仪

-电子白板

-电场演示器

-学生分组实验器材（如电荷源、场强计等）

2.软件资源：

-课件PPT

-电场模拟软件

-课堂练习题库

3.课程平台：

-学校教学管理系统

-班级群组交流平台

4.信息化资源：

-电子教材

-互动式学习APP

-在线视频资源

5.教学手段：

-讲授法

-演示法

-小组讨论法

-实验探究法

-互动提问法

-课后在线辅导法

教学过程

1.导入新课

同学们，我们在上一节课已经学习了电场的基本概念，今天我们将进一步了解电场强度及其叠加原理。首先，请同学们打开课本，回顾一下电场的相关内容。

2.知识讲解

（1）电场强度的定义

在电场中，单位正电荷所受到的力称为电场强度。我们用E表示电场强度，其单位是牛/库仑（N/C）。现在，请同学们看看课本第34页的公式1.3.1，它描述了电场强度的计算方法。

（2）电场强度的方向

电场强度是一个矢量，它的方向与正电荷所受到的力方向相同，与负电荷所受到的力方向相反。为了更好地理解这一点，我将使用电子白板展示电场线的分布，请大家注意观察。

（3）电场强度的叠加

电场强度的叠加遵循矢量叠加法则。这意味着在多个电荷共同作用下的电场中，某一点的电场强度等于各个电荷单独作用下电场强度的矢量和。接下来，我将通过一个动画演示来展示电场强度的叠加过程。

3.实例分析

现在，我们来看一个具体的例子。假设有一个正电荷和一个负电荷，它们之间的距离和电荷量已知。请同学们根据课本第35页的公式1.3.2，尝试计算这两个电荷在某一点产生的电场强度。

（学生计算，老师巡回指导）

4.小组讨论

（1）如何判断电场强度的方向？

（2）在电场强度叠加时，如何应用矢量叠加法则？

（3）在实际问题中，如何运用电场强度的计算公式？

讨论结束后，每个小组派一名代表分享你们的讨论成果。

5.课堂总结

6.课后作业

为了巩固今天所学的内容，我给大家布置以下作业：

（1）课本第36页的习题1.3.1、1.3.2、1.3.3；

（2）结合生活实际，思考电场在现实中的应用。

7.课堂反馈

最后，请同学们在课后通过学校教学管理系统或班级群组交流平台，反馈对本节课的教学意见和建议，以便我及时调整教学方法，提高教学质量。

同学们，今天的课程就到这里。希望大家能够认真完成课后作业，我们将继续深入学习电场的知识。下课！

学生学习效果

1.理解电场强度的定义及计算方法：学生掌握了电场强度的基本概念，能够根据公式1.3.1正确计算电场强度，并理解其单位牛/库仑（N/C）的含义。

2.掌握电场强度的方向判断：学生能够根据电荷的性质，判断电场强度的方向，并运用电场线形象地描述电场分布。

3.理解并应用电场强度的叠加原理：学生通过实例分析和动画演示，掌握了电场强度叠加的矢量叠加法则，能够解决简单的电场叠加问题。

4.提高解决问题的