高中英语 Unit 3 Computers Reading Who am I教学设计 新人教版必修2.docx

高中英语Unit3ComputersReadingWhoamI教学设计新人教版必修2

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为高中英语新人教版必修2Unit3Computers中的Reading部分“WhoamI”。该文章以第一人称视角介绍了计算机的发展史，及其在现代社会中的应用。教学内容与学生已有知识联系紧密，学生在初中阶段已学习过计算机的基本知识和应用，本章内容将在此基础上深入探讨计算机的种类、功能及其对人类生活的影响，帮助学生将已有知识与新知识相融合，提高英语阅读理解能力。同时，通过本节课的学习，学生将能更好地理解信息技术的发展及其在未来社会中的重要性。

二、核心素养目标

三、学习者分析

1.学生已掌握了关于计算机的基本概念、功能以及日常应用的相关知识，能够理解一些基础的计算机术语。

2.学生对信息技术和现代科技有一定的兴趣，具备一定的信息检索和整合能力，学习风格多样，既有视觉学习者，也有动手实践偏好者。

3.在学习本节课时，学生可能遇到的困难和挑战包括对一些专业词汇的理解和记忆，以及对于文章中长难句的解读。此外，文章中涉及的历史背景和未来发展可能需要学生具备一定的背景知识和推理能力。

四、教学方法与策略

针对本节课的教学目标和学习者特点，采用以下教学方法与策略：1.讲授结合讨论，通过讲解文章内容，引导学生探讨计算机的发展历程及其对生活的影响；2.设计案例研究活动，如分析特定计算机技术的演变过程，增强学生对文章内容的理解；3.运用项目导向学习，分组让学生搜集计算机在不同领域的应用案例，促进团队合作和资源共享。在教学活动中，适时引入角色扮演、思维导图等多样化教学手段，提高学生参与度。教学媒体方面，利用多媒体课件、网络资源等辅助教学，确保教学内容与实际生活紧密结合，提高学生的学习兴趣和效果。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对计算机发展史的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道计算机是如何发展演变的吗？它在我们生活中扮演了怎样的角色？”

展示一些关于计算机发展史的图片或视频片段，让学生初步感受计算机科技的变迁。

简短介绍计算机的基本概念和发展历程，为接下来的学习打下基础。

2.计算机基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解计算机的基本概念、组成部分和工作原理。

过程：

讲解计算机的定义，包括其主要组成元素如硬件、软件等。

详细介绍计算机的组成部分（CPU、内存、输入输出设备等）和工作原理，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解计算机在实际应用中的作用。

3.计算机案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解计算机的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的计算机案例进行分析，如个人电脑、智能手机、云计算等。

详细介绍每个案例的背景、特点和应用领域，让学生全面了解计算机的多样性。

引导学生思考这些案例对实际生活和学习的影响，以及如何应用计算机解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论计算机的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与计算机相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对计算机的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调计算机的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括计算机的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调计算机在现实生活和学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用计算机技术。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于计算机发展的短文或报告，以巩固学习效果。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《计算机科学概论》（ISBN：978-7-111-55962-0），了解计算机科学的基本理论和应用领域。

-《人工智能：一种现代的方法》（ISBN：978-7-111-54790-6），探讨人工智能的发展历程、技术原理及其在各领域的应用。

-《大数据时代：生活、工作与思维的大变革》（ISBN：978-7-111-52883-9），了解大数据的概念、技术及其对社会各领域的影响。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探