小学英语语法苏教版四年级学习指南.docx

小学英语语法苏教版四年级学习指南

一、教学内容

本节课的教学内容选自苏教版小学四年级英语教材，第五章节“OurSchool”。本章节主要介绍了学校的各个部门和场所，以及相关的日常英语表达。具体内容包括：教室（classroom）、图书馆（library）、实验室（laboratory）、体育馆（gymnasium）、食堂（cafeteria）等场所的名称及描述，以及使用一般现在时表达日常活动（如：WegotothelibraryeveryFriday.）。

二、教学目标

1.学生能够听懂、会说、会读本章节的关键词汇和句型，如：classroom,library,laboratory,gymnasium,cafeteria等。

2.学生能够运用一般现在时描述自己的日常活动和学校的日常活动。

3.培养学生的团队合作意识，提高他们的口头表达能力。

三、教学难点与重点

重点：掌握本章节关键词汇的读音、意义和用法，能够运用一般现在时描述日常活动和学校活动。

难点：一般现在时的用法，尤其是动词的第三人称单数形式。

四、教具与学具准备

1.教具：PPT、黑板、粉笔、图片、卡片等。

2.学具：课本、练习本、铅笔、橡皮等。

五、教学过程

1.情景引入：教师通过展示学校的图片，引导学生谈论学校各个部门和场所，为新课的学习做好铺垫。

2.课堂讲解：教师借助PPT、黑板和卡片，讲解本章节的关键词汇和句型，让学生在理解的基础上进行学习。

4.随堂练习：教师设计一些练习题，让学生运用所学的词汇和句型进行练习，巩固所学知识。

六、板书设计

板书内容主要包括本节课的关键词汇、句型和一般现在时的用法。

七、作业设计

1.作业题目：请用一般现在时写一篇关于学校的小短文，不少于50词。

2.答案：Ourschoolisverybeautiful.Wehaveclassrooms,libraries,laboratories,gymnasiumsandcafeterias.Wegotoclass,readbooks,doexperiments,havephysicaleducationclassesandeatlunchintheseplaces.

八、课后反思及拓展延伸

课后，教师应反思本节课的教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学效果。同时，教师可以拓展延伸，让学生在日常生活中多运用英语，提高他们的英语水平。

重点和难点解析

一、教学内容

本节课的教学内容选自苏教版小学四年级英语教材，第五章节“OurSchool”。这一章节主要介绍了学校的各个部门和场所，以及相关的日常英语表达。具体内容包括：教室（classroom）、图书馆（library）、实验室（laboratory）、体育馆（gymnasium）、食堂（cafeteria）等场所的名称及描述，以及使用一般现在时表达日常活动（如：WegotothelibraryeveryFriday.）。

二、教学目标

本节课的教学目标有三条：

1.学生能够听懂、会说、会读本章节的关键词汇和句型，如：classroom,library,laboratory,gymnasium,cafeteria等。

2.学生能够运用一般现在时描述自己的日常活动和学校的日常活动。

3.培养学生的团队合作意识，提高他们的口头表达能力。

三、教学难点与重点

本节课的重点是一般现在时的用法，尤其是动词的第三人称单数形式。学生需要掌握一般现在时的结构，即主语+动词原形/第三人称单数形式+其他，以及一般现在时用来描述经常性动作或存在的句子。

四、教具与学具准备

1.教具：PPT、黑板、粉笔、图片、卡片等。

2.学具：课本、练习本、铅笔、橡皮等。

五、教学过程

1.情景引入：教师通过展示学校的图片，引导学生谈论学校各个部门和场所，为新课的学习做好铺垫。

2.课堂讲解：教师借助PPT、黑板和卡片，讲解本章节的关键词汇和句型，让学生在理解的基础上进行学习。

4.随堂练习：教师设计一些练习题，让学生运用所学的词汇和句型进行练习，巩固所学知识。

六、板书设计

板书内容主要包括本节课的关键词汇、句型和一般现在时的用法。通过板书，学生可以一目了然地了解本节课的重点内容。

七、作业设计

作业题目：请用一般现在时写一篇关于学校的小短文，不少于50词。

答案：Ourschoolisverybeautiful.Wehaveclassrooms,libraries,laboratories,gymnasiumsandcafeterias.Wegotoclass,readbooks,