2024年读书月活动工作总结范例（三篇）.docxVIP

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2024年读书月活动工作总结范例

为了深入贯彻“全民读书月”活动精神，进一步激发我校学生的阅读兴趣，塑造学生品德，启迪智慧，丰富历史知识，提升个人素质，并培养学生形成热爱阅读、擅长阅读、享受阅读及选择优质读物的良好习惯，我们致力于增强校园文化的人文氛围，提升全体学生的思想道德素质，努力构建一个充满书香气息、格调高雅、文明向上的学习环境。根据沈北新区教育局的相关指示，我校自____月____日至____月____日在全校范围内广泛开展了中小学生读书月活动，现将活动情况总结如下：

我校以“阅读、提升、和谐”为核心主题，以传承文明礼仪，构建书香校园为工作重点，积极组织全校师生深入参与读书活动及相关活动，成功在校园内外营造出一种崇尚读书、热爱学习的文化氛围。

一、实施“六个一”行动计划

在活动月期间，我校精心策划并执行了“六个一”行动计划，即：每位师生阅读一本优秀书籍，撰写一篇读书心得，观看一次读书主题节目，参与一项读书主题活动，编辑一期与读书相关的板报，以及开展一次校园广播读书宣传活动。此外，我们还组织了图书捐赠活动，师生们共捐赠图书130册。

二、举办“知沈北、爱家乡”知识竞赛

为深化“全民读书月”活动内涵，我校于____月____日成功举办了“知沈北、爱家乡”知识竞赛。此次竞赛紧密围绕沈北新区的历史文化、党史知识以及建国以来、改革开放和新区组建以来取得的辉煌成就展开。全乡6所学校的____名选手积极参与，通过竞赛增长了知识，加深了对新区和家乡的了解，进一步激发了他们的爱党、爱国、爱家乡之情。

三、开展学生作文大赛

____月____日，全乡6所学校选拔出的____名优秀选手在中心小学参加了读书作文比赛。根据读书作文的特点，中心小学德育处精心设计了《读书真好》和《我的读书故事》两个作文题目。经过激烈角逐，中心小学的杨雨欣同学脱颖而出，将代表我校参加沈北新区中小学生作文大赛。

四、重点推介《弟子规》

在读书月活动中，我校特别推荐学生诵读国学经典《弟子规》，旨在让学生深刻体会其中蕴含的深厚智慧与道德精髓。我们充分利用《弟子规》校本教材，每周安排一节课程，以学生为主体，实践为主线，心灵塑造为宗旨，通过传授《弟子规》内容，从日常习惯入手，进一步升华学生的养成教育。此举不仅让学生感受到中华五千年文明的智慧熏陶，还促进了他们个人品德的全面发展。

五、青年教师读书征文大赛

我校团委积极组织青年教师参与沈北新区团区委举办的“青春建功新农村，我与新区共奋进”读书征文大赛。通过此次活动，不仅激发了青年教师的阅读热情，还提升了他们的文化素养和写作能力，为推动我校乃至沈北新区的新农村建设贡献了青春力量。

2024年读书月活动工作总结范例（二）

为深入贯彻“全民读书月”活动精神，进一步激发我校学生读书兴趣，引导学生培养品德、激发志向、启迪智慧、了解历史，并提升其综合素质，我们致力于培养学生形成热爱阅读、擅长阅读、乐于阅读及选择优质读物的良好习惯。同时，我们也致力于丰富校园文化的人文内涵，强化学生的思想道德建设，共同营造书香四溢、格调高雅、文明向上的校园文化氛围。依据沈北新区教育局的指示精神，我校自____月____日至____月____日，在全校范围内广泛开展了中小学生读书月活动，现将活动总结如下：

一、活动主题与重点

本次读书月活动以“阅读、提升、和谐”为主题，聚焦于传承文明礼仪与构建书香校园。我们组织全校师生积极参与，通过多样化的读书活动，营造浓厚的校园读书氛围。

二、“六个一”活动实施情况

在活动期间，我校成功开展了“六个一”活动，包括每人阅读一本好书、撰写一篇读书心得、观看一次读书节目、参与一项主题活动、制作一期板报以及进行一次广播宣传。此外，我们还组织了图书捐赠活动，共收集到师生捐赠的图书130本。

三、“知沈北、爱家乡”知识竞赛

为响应“全民读书月”活动号召，我校于____月____日成功举办了“知沈北、爱家乡”知识竞赛。该竞赛围绕沈北新区的历史文化、党史以及改革开放以来的辉煌成就展开，吸引了全乡6所学校的____名选手参与。通过竞赛，学生们不仅增长了知识，还加深了对新区和家乡的了解，进一步激发了他们的爱国爱乡之情。

四、学生作文大赛

在____月____日，全乡6所学校选拔出的____名优秀选手在中心小学参加了读书作文比赛。本次作文比赛以《读书真好》和《我的读书故事》为题，旨在引导学生分享阅读体验与感悟。最终，中心小学的杨雨欣同学脱颖而出，将代表我校参加沈北新区中小学生作文大赛。

五、重点推荐书目《弟子规》

在读书月活动中，我校特别推荐了国学经典《弟子规》作为学生必读书目。我们充分利用《弟子规》校本教材，每周安排一课时进行专门学习。通过以学生为主体、实践为主线的教学方式，我们旨在引导学生深入体会《弟子规》