沪教版九年级上册化学2.4水的组成和净化 同步训练.docx

2.4水的组成和净化同步训练

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1．下列关于水的说法不正确的是()

A．水是生命活动不可缺少的物质

B．常温下水是液态的

C．水是由氢气和氧气两种物质组成的

D．水既可以作为反应物也可以作为生成物

2．水是重要的资源，下列有关电解水实验的说法正确的是（）

A．负极收集到的气体能使带火星的木条复燃

B．该实验所得氢气和氧气的质量比约为2:1

C．该实验能证明水中含有氢气和氧气

D．该反应可将电能转化成化学能

3．（2023·福建·龙岩一模）下列有关水电解实验的说法正确的是（）

A．实验过程中漏斗内液面高度不变

B．该实验说明水是由氢气和氧气组成的

C．乙管产生的气体能燃烧，火焰为淡蓝色

D．甲、乙管中气体体积比大于2：1，可能与两种气体的溶解性有关

4．水是生产生活中不可缺少的物质，下列关于水的说法中正确的是（）

A．明矾可用来区别硬水和软水

B．在自来水厂净化水的过程中发生的变化都是物理变化

C．硬水中含较多的钙、镁化合物，长期饮用有益人体健康

D．造成水污染的原因主要有三方面：工业污染、农业污染和生活污染

5．对含有固体物质的溶液进行过滤时，不需要的实验用品是（）

①铁架台

②量筒

③滤纸

④玻璃棒

⑤试管夹

⑥漏斗

⑦烧杯

A．①③ B．⑥⑦ C．④⑥ D．②⑤

6．水是生命之源，我们应该了解水、爱护水。河水净化的主要步骤如图所示。下列有关说法错误的是（）

A．步骤I的过滤操作中用到的玻璃仪器有漏斗、玻璃棒、烧杯

B．X试剂可以是活性炭，目的是除去难溶性杂质

C．步骤Ⅲ可杀菌、消毒

D．净化后的水中还含有可溶性杂质

7．下图是某污水处理厂的污水处理流程图。下列说法正确的是（）

A．“格栅”相当于基本操作中的溶解

B．在一级处理中加入明矾可有效帮助沉降

C．整个流程中均没有发生化学变化

D．消毒后得到的水是纯净物

8．小华参观当地的自来水厂，了解到自来水的生产过程有：取河水、自然沉淀、过滤、活性炭吸附、投药消毒和加压配水等。下列有关说法不正确的是（）

A．该过程能除去河水中的颜色和异味

B．该过程能除去河水中的难溶性杂质

C．该过程能将河水转化为软水

D．该过程中发生了化学变化

9．水是生命之源，我们应该了解水，爱护水资源。下列说法错误的是（）

A．为使水中的悬浮杂质沉降，可在水中加入适量的明矾

B．电解水生成氢气与氧气的质量比为1：8

C．电解水生成氢气和氧气说明水是由氢气、氧气组成

D．用肥皂水可以鉴别硬水和软水

10．2023年“中国水周”活动主题为“强化依法治水，携手共护母亲河”。以下关于黄河流域水资源的说法不正确的是（）

A．加入明矾能促进黄河水中悬浮杂质沉降

B．可用肥皂水检验黄河水是否为硬水

C．合理使用农药、化肥以减少水体污染

D．黄河水经过沉降、过滤和灭菌操作可得到纯净的水

11．用如图所示装置进行电解水实验，下列说法错误的是（）

A．M、N两导管口处收集的气体体积之比约为1：2

B．水中可加入少量硫酸钠或氢氧化钠以增强导电性

C．将带火星的木条放在M导管口处，木条会复燃

D．将N处收集的气体靠近火焰，若发出很小的声音，说明气体不纯

12．水是生命之源，“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任

（1）下列“水”属于纯净物的是（填序号）。

A．蒸馏水

B．河水

C．自来水

（2）用如图甲装置进行电解水的实验，b中收集到的气体是，该实验说明水是由组成的。

（3）我国水资源丰富，但分布不均，有些村民地下水作为生活用水，人们常用检验地下水是硬水还是软水，生活中可用的方法降低水的硬度；某同学自制如图乙所示简易净水器，图中活性炭的主要作用是。

（4）请举一例生活中节约用水的具体措施。

13．生活离不开水，净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用。

（1）茶杯内的纱网，可将茶叶与茶水分离，便于饮用，该设计利用的操作是。

（2）自制净水器中常加入，用于除去水中的异味和色素。

（3）自来水厂用液氯消毒杀菌，这一过程属于变化。

（4）在农村常用井水作生活用水，加入可检验井水是否为硬水。

（5）硬水给生产和生活带来不便，日常生活中常用方法把硬水转化为软水。

14．小刚收集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水．

（1）操作①的名称是，在实验室进行操作①需要用到的玻璃仪器有玻璃棒、、，其中玻璃棒的作用是。若经过操作①后，所得液体C中仍有浑浊，其原