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2024年小学实验室任课教师工作计划

（1）、任课教师要在期初制订出学期实验教学计划，交教导处检

查，再交实验室存档，任课教师按照实验室提供的实验课程表到指定

的实验室上课。

（2）、任课教师与实验教师要共同努力，积极配合，努力开齐、

开好实验，开足组数，使学生有充分的动手机会。凡教材要求做的实

验不得任意删减，因故确实不能开出，必须向学校分管领导报批。

（3）、任课教师应认真填写“实验通知单”。演示实验提前三

天，学生分组实验提前一周交实验教师，并提前试做实验，做到心中

有数。对可能发生危及人身安全的实验做好防范安排。

（4）、实验教师应配合工作，按单准备实验用品，并提前一天准

备好。在准备过程中，要对仪器作必要的检查、校正，使其处于完好

可用状态。

（5）、演示实验操作前，任课教师要备好课，熟悉实验操作步骤

和注意事项，实验时做到安全、迅速，操作规范，现象明显。实验过

程中，要引导学生观察、思考，达到预期效果。

（6）、上学生实验课时，要组织学生排队入室，保持肃静。要把

全班学生编成若干实验小组，每组选一组长防范，各组对号入座，定

组定位定仪器。若是第一次走进实验室，首先由任课教师带领学习

《学生实验规则》和《实验室安全守则》，然后再开始分组实验。

（7）、学生要做好实验前的预习准备，实验时要积极思考，细心

操作，认真观察，如实记录。要积极创造条件，使每个学生都能亲自

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操作，提高动手操作能力。实验教师要跟班辅导，排除仪器故障，处

理有关问题。

（8）、实验完毕由实验小组分工负责，按实验完毕由实验小组分工负责，按三净三净（即桌面净、仪

器净、地面净）要求擦洗、整理好仪器，打扫好桌面、室内环境卫

生，并由组长点交，经实验教师或任课教师验收后方可离去。实验教

师要及时对实验仪器进行保养维护工作，收回原处保存。要认真填写

好《实验登记表》，离开实验室时要关好水电开关和门窗。

（9）、要建立健全考核评估机制,考核成绩纳入对班级管理，促

进学生良好实验习惯的养成，促进实验教学工作的开展。

（10）、要积极创造条件开放实验室，让学生在任课教师和实验

教师的指导下开展课外科技活动。

2024年小学实验室任课教师工作计划（二）

一、背景和目标：

随着科技的快速发展，小学实验室已成为培养学生科学素养的重

要场所。作为小学实验室任课教师，我将积极投入到实验室教学与管

理工作中，通过精心的准备与教学实践，为学生提供丰富多彩的实践

活动，促进他们的科学兴趣和创新能力的培养。

二、工作计划：

1.课程设置和教学资源准备：

-调研学生的实践需求，制定适合小学生的实验项目和课程内

容；

-收集适合年龄段的实验材料和设备，并逐步建设和更新实验室

资源；

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-建立实验室教材库，选用权威和优质的实验教材，并开设必要

的课外拓展活动。

2.教学内容和方法：

-制定详细的课程大纲和教案，确保课程设计合理和有足够的教

学内容；

-通过情境教学、合作学习等多种教学方法，激发学生的学习兴

趣和实践能力；

-注重培养学生的实验设计和探究思维能力，鼓励他们提出问

题、设计实验和分析实验结果。

3.实验室管理与安全：

-制定实验室安全管理规章制度，确保实验活动的安全性；

-定期检查和维护实验设备，确保设备的正常运行和安全使用；

-建立实验室安全教育制度，提高学生的实验室安全意识和自我

保护能力。

4.培训和团队建设：

-参加相关教师培训和学术研讨会，不断提升专业水平和教学能

力；

-积极与其他实验室任课教师进行交流和合作，共同研究和解决

教学问题；

-带领学生参加校内外的科学竞赛和活动，拓宽学生的科学视野

和交流平台。

5.学生评估和个性化指导：

-制定科学实验的评价标准，为学生提供全面的评价和反馈；

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-根据学生的实际情况，提供个性化的