广-东-药-学-院完整版.doc

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编号

广东药学院

精品课程、优质课程申报书

课程名称无机化学

课程性质□公共必修课√基础必修课

□专业主要课程□其它

申报类型√精品课程□优质课程

课程负责人 梅文杰

所属二级学院药科学院（盖章）

所属教研室无机化学

申报日期 2007年5月16日

广东药学院教务处制

1.课程基本信息及指导思想

课程编号

理论

学时

实践

学时

层次

本/专

授课专业（方向）

授课年度

C0301014

54

36

本

药学（临床药学、药物化学方向）

06/07学年

63

36

本

药学（无专业方向）、药物制剂、化学工程与工艺（精细化工方向、药用高分子材料方向）、

06/07学年

C0301017

48

24

本

药学（国际医药贸易方向、医药情报方向、医药事业管理方向）、药学

06/07学年

C0301012

63

36

本

药学（无专业方向）、药物制剂、药物制剂（天然药物制剂方向）

05/06学年

63

27

本

药学（医院药学方向）、药物分析方向专业方向）

05/06学年

A0301016

72

0

本

药学（国际医药贸易方向、医药情报方向、医药事业管理方向）

05/06学年

A0301011

66

36

本

药学（医院药学方向、药物分析方向专业方向）、药物制剂、

化学工程与工艺（精细化工方向）

04/05学年

A0301014

54

36

本

药物制剂（制药工程）

04/05学年

A0301015

60

15

本

药学（临床药学）

04/05学年

A0301017

48

24

本

药物制剂（中药制剂）

04/05学年

A0301017

60

0

本

药学（医药情报方向）

04/05学年

1-1课程的目标定位

课程定位及建设目标

自广东药学院成立之以来，无机化学课程就一直开设在我校大学一年级，是我校药学、药剂学、中药学、生物科学、制药工程、化学工程与工艺、临床药学、预防医学、食品卫生与检验、医药管理等专业的一门专业基础课。

无机化学课程为医药类人才储备无机化学基础理论和基础知识，为后续的其它化学课程和专业课程提供扎实的理论基础；培养医药类人才必备的化学实验能力和实验操作，为其它化学基础课和专业课的实验课程预备实验基础；培养大学一年级学生良好的学习习惯和实验习惯，培养他们形成和掌握大学学习方法和实验方法，培养他们的创新能力；进一步加强理论与实践的紧密联系，充分发挥医药专业基础课程的重要作用。

在课程的基本建设方面，根据所属专业的建设目标的改变的需要，以科技创新为源泉，以新的教学体系为基础，结合教学实际，不断修订教学大纲，已建立科学完善的无机化学教学大纲；长期选用符合课程开设专业的人才培养目标的医药类无机化学教材和教学参考资料，并注重建设教材，自编了无机化学实验和无机化学实验（双语）教材，前后有两位参与了理论教材的编写，形成了精品化、立体化的教材体系；保存了完整规范的教学档案；建立了科学系统的管理制度；利用电子网络、图书馆和教研室藏书建立了能充分满足教学需要的教学资源。

在师资队伍建设方面，不断引进高学历人才，鼓励教师再进修，通过老教师的“传、帮、带”和对青年教师不断的教学培训，顺利地完成了本课程组的新、老教师的交接。已有1～2名在本学科领域具有较广泛影响力的课程建设负责人，培养造就了一支职称、年龄结构较合理的稳定的教师队伍，营造了有利于青年教师成长的良好环境，建立了教师积极开展教学研究的有效机制，形成了蓬勃的教学改革势头，教师教学水平得到了不断提高。

在过程建设方面，教学组织科学严谨，各教学环节已形成制度化，教学安排合理；教学内容能够与时俱进地适应各专业的培养目标；不断探索新的教学方法，已形成适合本课程教学特点的独特的“开放式教学模式”；经过多年的多媒体课件的开发制作，本课程的多媒体教学已达到了较高的水平。

本课程特别注重特色项目和标志性成果的建设，通过教研室教师项目分工，分组创建新项目，集中重点建设特色项目，形成了每位教师各尽其责、各有所长的局面，双语教学取得了校级教学三等奖，开放的考试管理软件已供全校

教师使用，并探索出独具特色的“开放式教学模式”，求真务实的实验教学。

支撑材料：见申报资料（第二篇），D：课程建设

1-1-1无机化学教研室概况与规划

1-1-2无机化学教研室年终总结

1-1-3工作总结（0