小学五年级数学教学课件《练习课6》.pptxVIP

;1.把异分母分数()化成和()相等的()分数,叫作通分。;4.通分的依据（）。;6.比较每组中两个分数的大小。;=;=;通分时，先找到两个分数的分母的最小公倍数，作为通分的公分母；再根据分数的基本性质将分子、分母同时乘相同的数。;2.在里填上“＞”“＜”或“=”。;通分时，两个分数的分母是互质数，公分母就是这两个分母的积；

两个分数的分母一个是另一个的倍数，公分母就是较大的那个分母。;?;3

10;比较三个分数的大小

第一步，通分，将这三个分数化成同分母分数。

第二步：比较大小，比较三个分数的大小。;2.把下面分数按从小到大的顺序排列起来。;1.把下列分数填入相应的圈里。;?;3.五（1）班要为图书角选购一批新书，班长决定先作一个意向调查。下面是调查结果（每人只选一种）。;1

6;最大公因数;你能写出一个比大又比小的分数吗？你是怎样找到这个分数的？你还能再找到两个这样的分数吗？;同学们，今天的数学课你们有哪些收获呢？