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小学语文的朗读指导方法
一、朗读准备
1.选择合适文本：挑选适合小学生年龄特点、语言规范、富有韵律感和故事性的文本，以激发学生朗读的兴趣。
2.制定朗读计划：根据学生年级、学期的教学进度，合理制定朗读计划，确保学生有充足的时间进行朗读实践。
3.提前预习：在朗读前，教师应引导学生对文本进行预习，了解文本内容、生字词及语言特点，为朗读做好充分准备。
二、朗读技巧指导
1.发音准确：要求学生朗读时发音清晰、准确，注意声母、韵母、声调的正确发音，避免方言干扰。
2.语调、语气：引导学生根据文本内容，把握语句的语调、语气，使朗读更具表现力。
3.停顿、重音：指导学生掌握文本中的停顿、重音
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