2024年新人教版八年级上册道德与法治教学课件 11.2 树立正确的人生目标.pptx

第四单元追求美好人生

第十一课确立人生目标

第二框树立正确的人生目标;1.了解个人与社会的关系，懂得我们树立人生目标的必要前提是正确认识个人与社会的关系。

2.通过探究与分享等活动，理解树立人生目标应当从自身实际出发。

3.通过分享故事，了解树立人生目标应当与国家、民族和人民的利益相结合，与人类的福祉相统一。

4.培养爱国、爱社会、关心世界的情感，树立正确的人生目标，找准人生前进的方向。;生活观察;个人和社会的关系是怎样的？这对我们树立人生目标有什么作用？;怎样树立正确的人生目标？;下列同学根据自己的实际情况，树立了自己的人生目标。;怎样树立正确的人生目标？;提示这个故事再次提醒我们，树立人生目标，应当从自身实际出发！;鲁迅先生三改人生志向的故事对你树立人生目标有什么启示？;怎样树立正确的人生目标？;树立人生目标，应当与人类的福祉相统一;思考马克思的故事对我们树立人生目标有什么启示？;怎样树立正确的人生目标？;启思导行;树立正确的人生目标;1.中国文学巨匠鲁迅在青年时代为国家发展曾三改志愿。这说明他()

A.从个人的爱好和兴趣出发，选择自己的志愿

B.从自己的实际利益出发,考虑自己的志愿

C.把自己的前途和祖国的命运紧紧地联系在一起

D.把自己的前途和命运放在祖国利益之上;2.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”北宋著名的政治家范仲淹的这句名言，展现了他为天下人谋福祉的广阔胸怀。这启示我们树立人生目标应当（）

A.正确认识个人与社会的关系

B.从自身实际出发

C.与国家、民族和人民的利益相结合

D.与人类的福祉相统一;3.下列句子告诉我们要树立远大志向的是()

A.有志不在年高

B.功夫不负有心人

C.志当存高远

D.有志者事竟成;同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？;谢;样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。

无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。

教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。

教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。

善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。

义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介

新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。

现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。

所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。

课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程的总体设计，或者说，是对教学过程的计划安排。简单说，每个年级上什么课，每周上几节，老师上课怎么讲，课程方案就是依据。

课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件，也就是说，它规定了，老师上课都要讲什么内容。

课程方案和课程标准，就像是一面旗帜，学校里所有具体的课程设计，都要朝它无限靠近。所以，这份文件的出台，其实给学校教育定了一个总基调，决定了我们孩子成长的走向。

各门课程基于培养目标，将党的教育方针具体化细化为学生核心素养发展要求，明确本课程应着力培养的正确价值观、必备品格和关键能力。进一步优化了课程设置，九年一体化设计，注重幼小衔接、小学初中衔接，独立设置劳动课程。与时俱进，更新课程内容，改进课程内容组织与呈现形式，注重学科内知识关联、学科间关联。结合课程内容，依据核心素养发展水平，提出学业质量标准，引导和帮助教师把握教学深度与广度。通过增加学业要求、教学提示、评价案例等，增强了指导性。

教育部将组织宣传解读、培训等工作，指导地方和学校细化课程实施要求，部署教材修订工作，启动一批课程改革项目，推动新修订的义务教育课程有效落实。