20230913五上教材教法报告.pdf

2023-2024学年第一学期五年级上册英语教材教法

（钟小教育集团：陈丽娜、陈惠文、颜燕、贾菲、章茜）

各位老师大家好，很荣幸能和大家一起分享Joinin五年级上学期教材教法报告。

主题统领单元整体教学

本册书主题鲜明，每单元都是基于单元主题进行内容编排，便于教师根据单

元主题进行主题意义的挖掘，从而开展单元整体教学。共有6个常规话题单元和

3个复习为主的单元话题。

本册书以话题为中心，以练习任务为载体对学生进行能力培养，在书中有大

量的图片、歌曲和故事作为知识点的依托，让英语学习活动更丰富更有成效。

我们在进行教学设计时需要强化素养立意，围绕单元主题，充分挖掘育人

价值，确立单元育人目标和教学主线；研读单元全部内容，结合学生学情

和生活经验，建立单元各部分之间的联系，形成单元整体框架图，必要时

可对单元内容进行整合或重组；在学习中引导学生对语篇内容和主题意义进

行探究，引导学生形成正确的态度和价值观，促进学生核心素养的综合提

升。

循环梯度推动素养发展

本册书的编排采用了知识循环式出现，难度梯度上升的原则，是在四

年级的已有基础上慢慢叠加而成，符合学生学习英语的规律。对比四年

级教材，本册书教学内容的难度加大，词汇和句型的掌握要求难度提升，

书写比重有所增加，针对每个单元话题，学生们要能写出5-7句的小作

文；在学习话题上，更为强调文化意识的渗透，且注重了对话题的延伸。

下面是五年级单元话题与四年级的对比：

话题四年级基础五年级进阶

·能说出、认读有关家庭成员和

职业的单词

Unit1

·能认读有关家庭成员单词：

·能就个人和家庭情况进行简单

uncle,brother,sister,aunt

交流

Myfamily

·表演小短剧

·交流有关吉祥物的信息

Unit2

·therebe

用句型描述物品的位

·能用therebe句型描述房间、

置

教室内的物品及学校情况。

Mascots

·联系生活实际了解各种吉祥物

的文化背景

·Its...toIt’squarterpast/to...

用

·能用

正确描述时间

Unit3Its...o’clock.It’shalfpast...

表述整点和半点。

·简单描述自己的日常生活

Time·能简单描述自己的日常生