第1课 隋的统一与灭亡（教学设计+视频） - 七年级历史与社会下册同步精品课堂（部编版）.docx

第1课隋的统一与灭亡（教学设计+视频）-七年级历史与社会下册同步精品课堂（部编版）

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教学内容

《第1课隋的统一与灭亡》选自七年级历史与社会下册同步精品课堂（部编版）。本节课主要内容包括：隋朝的建立与统一、隋朝的政治制度、经济发展、文化建设、对外关系及隋朝的灭亡。具体涉及以下知识点：

1.隋朝的建立：隋文帝杨坚的登基，结束南北朝时期分裂局面。

2.隋朝的统一：隋朝对南北朝的统一，以及对突厥、吐谷浑等边疆民族的统治。

3.政治制度：三省六部制、科举制度的创立与发展。

4.经济发展：大运河的开通，促进南北经济交流。

5.文化建设：隋朝的文化成就，如书法、绘画、诗歌等。

6.对外关系：隋朝与周边国家和地区的关系，如突厥、吐谷浑、朝鲜等。

7.隋朝的灭亡：隋炀帝的暴政，导致隋朝的覆灭。

本节课通过讲解隋朝的统一与灭亡，使学生对我国古代历史的发展有更深入的了解，培养学生的历史思维能力和爱国主义情感。同时，结合视频资料，增强学生的学习兴趣和课堂氛围。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的历史学科核心素养，主要包括：历史理解、史料实证、历史解释和家国情怀。通过学习隋朝的统一与灭亡，使学生能够：

1.理解隋朝历史发展的脉络，认识到历史事件的复杂性和多样性；

2.掌握运用史料进行实证分析的方法，学会从多角度审视历史问题；

3.提高历史解释能力，对隋朝的政治、经济、文化等方面的发展及其影响进行合理解释；

4.培养家国情怀，增强民族自豪感和使命感，认识到国家统一的重要性。

教学过程中注重引导学生主动思考、探究问题，提高学生的历史学科核心素养。

教学难点与重点

1.教学重点

-隋朝统一的意义及其影响：理解隋朝结束南北朝分裂局面，实现国家统一的重要性，以及大运河开通对促进南北经济文化交流的作用。

-隋朝政治制度的特点：掌握三省六部制和科举制度的创立，及其对后世政治制度的影响。

-隋朝的经济发展：分析大运河的建设对当时经济发展的推动作用。

2.教学难点

-隋朝政治制度的具体运作：学生难以理解三省六部制下各部门的职能分工及相互关系。

-隋朝灭亡的原因分析：学生需要深入理解隋炀帝的暴政如何导致国家灭亡，以及这一历史教训。

-史料实证方法的运用：指导学生如何运用史料分析隋朝的历史，培养学生史料实证的能力，这是学生容易感到困惑的部分。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有七年级历史与社会下册教材，提前布置预习本章内容。

2.辅助材料：准备隋朝历史相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如隋朝疆域图、大运河示意图、隋朝文化成就展示等，以丰富课堂展示和讨论。

3.教室布置：将教室划分为讲授区、讨论区、展示区等，便于进行小组合作学习、讨论和分享。

4.其他：准备白板、投影仪等教学设备，确保教学过程中能够顺畅地展示教学内容，提高课堂效果。

教学过程

课前准备：

同学们，我们已经预习了关于隋朝的统一与灭亡这一章节，希望大家对隋朝的历史有了初步的了解。现在，让我们一起来深入学习这段历史，探讨隋朝的辉煌与衰落。

一、导入新课（5分钟）

1.提问：同学们，你们知道隋朝是如何建立起来的吗？它的统一对中国历史产生了哪些影响？

2.学生回答，教师总结。

二、新课内容讲解（20分钟）

1.隋朝的建立与统一

（1）介绍隋文帝杨坚建立隋朝的背景及意义。

（2）讲述隋朝统一南北的过程及其对国家发展的影响。

2.隋朝的政治制度

（1）讲解三省六部制的具体内容，引导学生了解各部门的职能。

（2）介绍科举制度的创立及其对后世的影响。

3.隋朝的经济发展

（1）分析大运河的开通对南北经济文化交流的促进作用。

（2）探讨隋朝经济繁荣的原因及其对国家统一的作用。

4.隋朝的文化建设

（1）展示隋朝的文化成就，如书法、绘画、诗歌等。

（2）讨论隋朝文化建设对后世的影响。

5.隋朝的灭亡

（1）分析隋炀帝的暴政及其导致的民不聊生。

（2）探讨隋朝灭亡的历史教训。

三、课堂互动（15分钟）

1.分组讨论：请同学们分组讨论，从政治、经济、文化等方面分析隋朝统一的意义。

2.各组汇报：每组派代表汇报讨论成果，教师点评并总结。

四、视频资料展示（10分钟）

播放与隋朝相关的视频资料，让学生更直观地了解隋朝的历史。

五、课堂小结（5分钟）

1.教师总结：通过本节课的学习，我们了解了隋朝的统一与灭亡，认识到国家统一的重要性，以及政治、经济、文化等方面的相互作用。

2.学生分享：请同学们谈谈对本节课内容的感受和理解。

六、课后作业（课后自主完成）

1.根据课堂所学，绘制隋朝历史发展简图。

2.结合教材，分析隋朝政治制度的特点及其影响。

3.撰写一篇关于隋朝灭亡原因的短文。

同学们，本