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侯马市职业中专学校

关于文明校园创建工作实施意见

文明校园创建工作要紧紧围绕中央和上级主管部门的工作思路，结合我校实际，从创新入手认真抓好班级考核和学生管理工作，深入开展爱国主义、集体主义、社会主义教育。全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，创新德育考核方式，做到“创建有制度，工作能落实”。

一、指导思想

?全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，紧紧围绕立德树人的根本任务，充分发挥广大师生参与文明校园建设的积极性。积极弘扬学校文化，提高管理水平，改善教书育人环境，努力创建文化氛围浓厚、校园环境优美、工作秩序井然的文明校园。

二、基本原则

?以社会主义核心价值观统领文明校园创建，坚持价值引领，把培育践行社会主义核心价值观贯穿于创建活动全过程；坚持广泛参与，努力把创建活动延伸到班级、宿舍和每个师生员工，使文明创建活动真正落细、落小、落实；坚持从严从实，注重工作实效，扎实推进基础文明建设，使每一名师生都成为创建活动的实践者和收益者，夯实校园文明根基。

三、总体目标

通过深入开展文明校园创建活动，进一步健全工作机制，以公民道德、职业道德、文明修养和民主法治观念为主要内容的师生思想道德素质和文明程度显著提高，形成校风正、教风好、学风浓的良好育人环境；通过内容健康、格调高雅、丰富多彩的校园文化，形成积极向上的良好人文环境；以平安和谐、安全稳定的校园秩序和美丽校园建设打造文明和谐校园。

四、主要工作

1.积极开展班主任培训、培养工作，继续完善和细化班主任量化考核机制，积极探索班级管理工作的新途径、新方法，通过有经验、优秀班主任的“传、帮、带”，努力打造一支想工作、会工作、真工作的文明校园创建的主力军；

2.坚持从学校和学生实际出发，以习惯养成教育为重点，抓实抓细学生文明行为习惯及明礼诚信教育；

3.遵循学生身心发展规律，以丰富多彩的活动为载体，紧紧围绕国家级示范校建设中心开展工作；

4.不断改进德育工作方法，充分挖掘和整合德育资源，突出对学生的思想政治教育、品德教育、纪律法制教育、文明行为习惯的养成教育、心理健康教育、安全教育，引导其树立正确的世界观、人生观、价值观教育，切实提高学生的思想政治素质；

5.在全校继续开展各种德育活动，通过“活动引领”使各项德育工作任务得以更好的落实。利用学期初“开学第一课”及3月末“安全教育日”、“安全教育周”开展好安全教育活动；通过4月份的“文明礼仪宣传月”强化学生文明礼仪和言行举止；5月份开展好“5.12”防灾减灾日爱国宣传和安全自救教育活动；6月抓好学生纪律和假前安全教育活动；

6.以课堂教学为平台，强化校纪、校规和德育内涵渗透功能。提倡全员育人、全程育人，注重过程管理，增强学校德育工作的针对性和实效性；

7.认真搞好卫生工作。除对每天全校环境卫生进行监督检查外，根据季节特点开展好卫生防疫和健康教育工作，要求各班进一步细化责任，明确工作任务；

8.抓行为养成。在平时切实抓好全体学生的基础文明习惯教育的基础上，对全校学生进行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和我校相关规章制度的教育，抓紧、抓实、规范学生的行为习惯。从点滴做起，狠抓乱抛纸屑、破坏公物等不良行为，严肃处理打架斗殴，携带违禁品进入校园等重大违纪；

9.坚持跑早操和课间操，确保学生户外活动“阳光一小时”；

10．坚持升降国旗教育。组织学生参加每周一次的升旗仪式和重大节日的升旗仪式，根据国旗下讲话的主题内容，对学生进行文明礼貌教育，艰苦朴素教育，爱国主义教育，日常行为规范教育，诚信教育，法制、安全教育，公民意识和社会责任感教育，学会如何做人的教育。

11．抓好特殊学生的教育。切实抓好差生转化工作，对自我约束不强的学生要做耐心的思想工作，对违纪学生要正确批评教育，对严重违纪的学生，要按照校规校纪严肃处理，用校纪规范学生行为，用校纪守护文明和谐校园。

五、工作要求

1．指导班主任制定文明班级创建工作计划，定期召开班主任工作会议，交流班主任工作的经验，进一步提高班主任的事业心和责任感。通过抓主题班会，进行正面教育；加大力度进行日常班级管理；加强对后进生的转化工作及优秀生的培养，抓两头，促中间；沟通家庭、社会教育，督促课外活动的有序开展。

2．牢固树立“德育为先，全面育人”的观念，确定全员、全方位、全过程的大德育观，引导全体教师进一步更新教育观念，人人都是德育工作者，要让每一堂课、每一项活动都渗透德育因素，真正做到“教书育人，管理育人，服务育人，活动育人”。

3．严格执行《五星班集体量化考核办法》。考评中力求公平合理，提高班主任工作的积极性和主动性。量化考评由“班主任常规工作考核”和“五星班集体量化考核”两部分组成，由学校政教处、教务处、总务处、保卫科、团委等部门提供