微观经济学教学中的几个问题.ppt

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微观经济学教学中的几个问题

文建东

武汉大学经济与管理学院;;商品数量与价格决定;;II.微观经济学的根本理论框架

根本假设

1.理性假设

2.自利假设

3.均衡假设

不符合这些假设的行为

不在分析范围之内

不现实?一个标尺

分析方法:演绎法

均衡分析中的时间维度:

局部均衡

比较静态均衡〔静态学〕

动态〔均衡〕分析;时间维度:静态分析、比较静态分析与动态分析

静态分析

分析某一个静止时点的经济状况——该状况的形成条件与特点;预测可能会发生的变化

比较静态分析:

对两个时点上静态的均衡状态进行比较

对均衡的变化作出解释

动态分析

经济体系如何从一个均衡走向另外一个均衡;理论;III.教学中的几个技巧

重视直觉、直观、日常经验

边际效用与价格之比:还是边际效用

完全竞争价格接受者〔汾河水位是否受一个居民用水的影响?〕

边际与平均的关系:导入班级成绩

多重角度解释

效用最大化条件:

数学的与非数学的;

边际替代率与价格之比相等,或者边际效用与价格之比相等

原理是对现实的总结,从现实理解原理

MRS—主观交换比例;相对价格—客观交换比例

等边际原理;III.教学中的几个技巧

与生活中的智慧联系起来

引导学生到特定环境去理解:吉芬商品的例子

列表比较相似的概念

从例子和生活出发,不从概念出发〔归纳〕

不同市场结构:移动通讯、农贸市场、公用事业、轻工业

价格歧视:电影;IT产品与汽车;赠券

弹性与薄利多销的例子

梳理结构,注重上下文

理论原理和解决问题措施〔可操作性的方案〕

弹性理论与反垄断;;;直观理解效用最大化;X——书;Y——唱碟

相对价格:Px/Py——X和Y两个商品的交换比例

Px/Py=100〔书〕/25〔唱碟〕=4/1

可以用1本书换4张唱碟——唱碟〔Y〕/书〔X〕=4/1

意愿交换比例:MRSxy——唱碟/书=Y/X

唱碟/书=2/1

愿意用1本书换2张唱碟

MRSxyPx/Py

?;*;AContinuumofMarketStructures;;Laborinput;IV经济学的数学化

一种语言

严谨的形式逻辑:确切的定义与严谨的推理

能够更好地处理复杂的逻辑关系:如理性预期等

精确、简洁、高效

充分地利用经济变量的数值特征。

常见的数学建模方式:寻求均衡解和和最优值,将内生变量表达成外生变量的函数;数学是表达经济学思想的一种语言;数学是表达经济学思想的一种语言;数学是表达经济学思想的一种语言;数学是表达经济学思想的一种语言;关于导论局部

重点关注其方法;一、西方经济学的方法论

〔一〕方法论个人主义

〔二〕根本假设:研究问题的出发点

1.理性假设

2.自利假设

3.均衡假设

二、西方经济学的具体研究方法

〔一〕演绎

演绎法与归纳法的结合

〔二〕经济模型与数学分析

模型是对现实世界的简化描述

但经济学的模型并不等同于数学模型;第一章 需求、供给和均衡价格;法国香槟酒CEO的错误:

成功的营销活动?销售大增,价格上升

忧虑:价格上升?需求减少?价格下降

华尔街日报专栏的错误:

鞋类进口关税?供给减少?价格上升

价格上升?需求减少?价格下降

结论:进口关税对消费者有利

萧条时期的困惑

理论:价格水平下降?总需求增加

期望:在经济萧条时期希望看到轻微的通货膨胀;群众汽车进入美国的策略

先低价进入,然后逐渐提价。

800——1000——1200——1350——1500——1800;群众汽车进入美国的策略

先低价进入,然后逐渐提价。

800——1000——1200——1350——1500——1800

逻辑:

低价格时,需求价格弹性低〔食用盐,粮食〕

价格提高时,需求价格弹性上升

口碑带来的广告效应,

增加需求,再度降低

需求价格弹性;确定垄断程度

垄断程度确实定:交叉价格弹性和需求价格弹性。

需求的交叉价格弹性越小那么垄断程度越大。

需求的价格弹性越小,那么垄断程度越大。

杜邦公司与反托拉斯〔Cellophane)

文具超市合并案

〔Officemax,46%;OfficeDepot,30%;Staples,24%)

中国铁路春运提价问题;;第二章 消费者选择;;;价格下降的影响;;第三章企业的生产和本钱;;;;成本;成本;诊断:还没有成熟,就已经失败!

〔由于纽约和巴黎时差,乘客常常说,还没有出发,就已经到了〕

第一个错误难以防止

错误估计未来的环保、能源和市场

第二个错误不可原谅

执着于漂浮本钱,舍不得放弃

1973年之后已经很明确了工程会失败

不排除“钓鱼〞可能;长期平均本钱曲线:不是由短期本钱曲线的最低点;第四章 完全竞争市场;;Profitmaximization;;长期供给曲线

LS:有机食品,野生

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