11《舞蹈基础理论（二）》课程教学大纲.pdfVIP

五邑大学本科教学

《舞蹈基础理论（二）》课程教学大纲（2018版）

一、课程基本信息

舞蹈基础理论（二）

课程名称

Dancebasictheory（二）

课程代码课程性质必修

开课院部艺术设计学院课程负责人王朝旭

课程团队舞蹈理论课程团队

授课学期第二学期学分/学时2/32

理论实验实训

32

学时学时（含上机）

课内学时32

实习其他

适用专业舞蹈学

授课语言中文

先修课程舞蹈专业学生，有舞蹈术课基础，鉴赏舞蹈作品的能力；舞蹈基础理论（一）

舞蹈教育学；舞蹈专业学生，有舞蹈理论和舞蹈实践基础，有分析和鉴赏舞

后续课程

蹈作品的能力

课程思政自身明道修德，以德施教，坚持正确政治导向，给予学生正确价值取向引导，

设计做一个理论与实践并重，确立“诚信、友善、平等、自由”的核心价值观。

（1）.本课程为舞蹈系本科生专业核心课；

（2）.在舞蹈实践的基础上，学习舞蹈基础理论课程，能够更好地去认识和

把握舞蹈的本质以及发展前景；对学生进行舞蹈欣赏、写作、编排、表演、

教育、管理等方面有很大的指导意义。让舞蹈类学生更加清晰的了解舞蹈本

质、艺术特性、舞蹈起源、社会作用、舞蹈分类、舞蹈形式与内容、舞蹈审

美、意境创造等方面的知识。

课程简介

（3）.教学方式多样化，采用讲授与PPT、图片与观摩相关视频资料、讨论

与示范、去图书馆查阅资料或去其他演出现场观摩学习等多种课程形式，以

舞蹈理论指导舞蹈实践，通过对本课程的学习，使学生能够较好的运用理论

知识到专业实践中去。争取培养舞蹈艺术家而并非舞蹈艺术匠人，舞蹈理论

的学习能够提高学生的文化素养和专业理论知识，在未来的舞蹈发展中，眼

界更加宽广，就业选择形式也会多，在专业道路上会成长到更高层次。

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二、课程目标及对毕业要求指标点的支撑

支撑毕业要求

序号课程目标毕业要求

指标点

1了解舞蹈

学科发展的

前沿和趋

势，具备扎

实的舞蹈专