五年级品德与社会下册 第一单元 成长的快乐与烦恼 1《生活中的快乐》教案2 新人教版.docx

五年级品德与社会下册第一单元成长的快乐与烦恼1《生活中的快乐》教案2新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

五年级品德与社会下册第一单元成长的快乐与烦恼1《生活中的快乐》教案2新人教版

教材分析

《五年级品德与社会下册》第一单元“成长的快乐与烦恼”中的《生活中的快乐》篇章，紧密联系学生实际生活，旨在引导学生探索生活中的快乐源泉，认识快乐对个人成长的重要性。本节课以新人教版教材为基础，通过丰富多样的教学活动，让学生感受快乐、分享快乐，并结合课本内容，引导他们学会珍惜生活中的每一个美好瞬间，培养积极向上的生活态度。教学内容深度符合五年级学生的认知水平，注重培养学生的情感态度与价值观。

核心素养目标

本节课的核心素养目标是以培养学生的“乐乐观向上”的品质为核心，通过探讨生活中的快乐，激发学生积极情绪，增强对幸福感的感知。学生将学会从课本内容中提炼快乐元素，与现实生活相结合，提升自我欣赏和感恩能力；培养同理心，学会分享与传递快乐；加强问题解决能力，面对烦恼时能运用所学积极应对，促进心理健康与社交技能的发展，为学生的终身幸福奠定基础。

学情分析

五年级学生正处于童年晚期，他们开始更加关注自我与周围环境，对生活中的快乐与烦恼有了一定的认知和体验。在知识层面，学生通过前期学习，对快乐的概念有了基本理解，但尚需深化对快乐来源和意义的认识。在能力方面，学生的观察力、表达力和合作能力有所发展，但独立思考和解决问题的能力还需加强。素质方面，学生普遍具备良好的行为习惯，乐于参与课堂活动，但在面对挑战和困难时，部分学生可能表现出情绪波动。

这些特点对课程学习的影响表现在：学生对快乐的探索充满兴趣，易于接受新知识，但需要教师引导他们深入思考快乐的内涵；同时，学生之间的差异要求教师在教学过程中采用差异化策略，确保每个学生都能在原有基础上得到提升，使他们在面对生活中的烦恼时，能够运用所学积极应对，形成健康的心理素质。

教学资源

1.硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、白板、学生作业本。

2.软件资源：教材配套光盘、教学PPT、快乐心情卡片。

3.课程平台：学校课堂、班级群组讨论平台。

4.信息化资源：数字化教学资源库、教学视频、音频素材。

5.教学手段：小组合作、情景模拟、故事分享、情感交流、反思日记。

教学过程

首先，让我们一起来探索《生活中的快乐》这一课的内容。今天，我们将通过一系列的活动，共同发现快乐在我们生活中的重要性，以及如何去感受、分享和珍惜这些快乐的时刻。

1.导入新课（5分钟）

同学们，上课之前，我想请大家回忆一下，最近一段时间里，你们都遇到过哪些让自己感到快乐的事情呢？可以是一个小成就，也可以是一个美好的瞬间。请大家闭上眼睛，静静地想一会儿，然后与旁边的小伙伴分享一下。

（学生分享结束后）

很好，我听到大家分享了许多快乐的时刻。这些快乐就像一颗颗种子，种在我们的心里，让我们的生活变得更加丰富多彩。今天，我们就来学习《生活中的快乐》。

2.文本探究（10分钟）

请大家翻到教材第8页，阅读“寻找快乐的秘密”这一部分。我给大家5分钟的时间，请大家在阅读的同时，用彩笔画出你认为重要的句子或词语。

（学生阅读）

（学生分享）

谢谢你们的分享。从这些句子中，我们可以感受到，快乐其实就在我们的身边，有时候，只是一个微笑，一个拥抱，就能让我们感到温暖和快乐。

3.情景模拟（15分钟）

现在，让我们来进行一个情景模拟的游戏。我会给出几个生活中的小场景，请大家分成小组，每组选择一个场景，讨论在这个场景中，你们可以怎样找到快乐，并且把你们的想法表演出来。

（学生分组讨论并表演）

很好，每个小组都展示得非常棒。通过这个游戏，我们可以看到，快乐并不总是来自于大的成就，它更多地隐藏在生活的点点滴滴中。

4.课文侧重点讨论（10分钟）

（学生思考并回答）

是的，当我们分享自己的快乐时，不仅能够让我们的朋友感受到快乐，同时也会让我们自己的快乐变得更加深刻和持久。

5.实践活动（15分钟）

现在，请大家拿出我之前发给你们的快乐心情卡片。在卡片上，写下你今天感受到的最快乐的时刻，并且描述一下你打算如何与别人分享这份快乐。

（学生书写）

完成后，我们可以互相交换卡片，这样，每个人都能感受到别人的快乐，我们的快乐也就得到了传递。

6.总结反思（5分钟）

最后，让我们来总结一下今天的课程。通过今天的探索，我们知道了快乐是我们生活中不可或缺的一部分。它不仅能够让我们感到幸福，还能帮助我们更好地面对生活中的挑战。

请大家回去后，写一篇关于“我生活中的快乐”的反思日记，回顾一下今天的收获，并且思考一下，在未来，如何去发现和创造更多的快乐。

今天的课程就到这里，希望每