班主任培训制度.docxVIP

  1. 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

第PAGE1页共NUMPAGES1页

班主任培训制度(经典版

班主任培训制度

(经典版)

编制人:__________________

审核人:__________________

审批人:__________________

编制单位:__________________

编制时间:____年____月____日

序言

下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!

并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如报告总结、合同协议、申报材料、规章制度、计划方案、条据书信、应急预案、心得体会、教学资料、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!

Downloadtips:Thisdocumentiscarefullycompiledbythiseditor.Ihopethatafteryoudownloadit,itcanhelpyousolvepracticalproblems.Thedocumentcanbecustomizedandmodifiedafterdownloading,pleaseadjustanduseitaccordingtoactualneeds,thankyou!

Moreover,ourstoreprovidesvarioustypesofclassicsampletextsforeveryone,suchasreportsummaries,contractagreements,applicationmaterials,rulesandregulations,planningschemes,doctrineletters,emergencyplans,experiences,teachingmaterials,othersampletexts,etc.Ifyouwanttolearnaboutdifferentsampleformatsandwritingmethods,pleasepayattention!

班主任培训制度

班主任培训制度

在我们平凡的日常里,接触到制度的地方越来越多,制度是国家法律、法令、政策的具体化,是人们行动的准则和依据。那么你真正懂得怎么制定制度吗?以下是本店铺精心整理的班主任培训制度,欢迎大家分享。

班主任培训制度1

一、培训目的:通过培训提高班主任整体素质,以促进学校德育队伍建设。

二、培训对象:全体班主任和进校第一年的青年教师。

三、培训组织:由主管校长负责,思教处具体实施。

四、培训内容:

1、进校第一年的青年教师必须实行见习班主任制度,思教处安排一名有一定班主任经验、优秀的现任班主任带教,见习班主任必须参与见习班级的有关德育活动以及独立主持一次主题教育活动。

2、思教处有针对性地制定有关班主任培训计划,并列入本学期的学校德育工作计划之中。

3、思教处定期组织班主任学习有关优秀德育论文,有关政策和法律知识,有关班主任工作的理论和方法,邀请校外德育专家来校作专题报告。

4、思教处每年组织班主任针对班级实际情况制定有关德育科研专题,并召开德育科研研讨会相互交流。每学年举行一次班主任优质德育活动课评比。

五、培训评价:

1、见习班主任在见习期结束后必须进行自我总结,带教班主任也必须对见习班主任进行考核总结,并交予思教处存档。

2、思教处对班主任每年必须完成的科研论文组织交流会和进行评选,评选出优秀论文将予以奖励和汇编成集。

班主任培训制度2

一、培训原则:

根据我校班主任队伍的现状,分层次、分阶段地进行培训。以案例为载体,开展班主任培训,培训主要遵循以下三个原则:

1.从实际出发的原则。

2.理论指导的原则。

3.循序渐进的原则。

二、培训形式:

(一)内部培训

1.每月召开两次班主任例会,传达学校德育工作的精神及互相交流经验,对班级工作中产生的个案进行案例培训,在学习共同体的背景下取长补短、共同提高。

2.三年以内担任班主任一职,在条件允许的情况下,发挥“传、帮、带”的作用,配备有经验的中老教师与青年教师结成德育师徒对子,以此培养青年教师管理班级的工作能力。

3.组织班主任开展主题教育公开课观摩活动,相互学习、相互交流。

4.聘请一些校内外有一定资质的教育人士做讲座,学习一些班主任管理。

(二)外出培训

派出部分班主任参加校际教研活

文档评论(0)

综合文档 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档