2019年上海市普陀区通用版六年级下学期期末语文试卷.docxVIP

2018-2019学年上海市普陀区通用版六年级下册期末质量调研语文试卷

填空题

1.默写

1、少小离家老大回，。(《回乡偶书》)

2、,青山郭外斜。(《过故人庄》)

3、其一人专心致志,。(《学弈》)

4、,万紫千红总是春。(《春日》)

5、千磨万击还坚劲,。(《竹石》)

古诗阅读

1.阅读下面的诗，完成下面小题

十五夜望月

中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

【1】题目中的“十五夜”指的是农历(日期)节的夜晚。

【2】“地白”与后面诗句的“”一词相照应。“秋思”点出了诗人的情感。

文言文阅读

1.阅读下文，完成练习

两小儿辩日

孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。

一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”

一儿以日初出远，而日中时近也。

一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎?”

一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎?”

孔子不能决也。

两小儿笑曰：“孰为汝多知乎?”

【1】本文选自，相传是(人名)所撰。

【2】用现代汉语翻译句子。

我以日始出时去人近，而日中时远也。

【3】下列说法中错误的一项是()

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A.两个小儿围绕着太阳离人远近的问题进行争辩。

B.两个小儿各抒己见，但都无法辩驳对方的观点。

C.认为“日初离人远”的根据是太阳形体的大小。

D.从两小儿的争辩可以看出他们的质疑探究精神。

2.阅读下文，完成练习

墨子怒耕柱子，耕柱子曰：“我无愈①于人乎?”墨子曰：“我将上太行，以骥②与牛驾，子将谁策③?”耕柱子曰：“将策骥也。”墨子曰：“何故策骥也?”耕柱子曰：“骥足以策。”墨子曰：“我亦以子为足以策，故怒之。”耕柱子悟。[注释]①愈：通“逾”，超过，胜过。②骥：好马。③谁策：即“策谁”，赶哪一种(指骥或牛)。

【1】解释文中的加点词语：何故策骥()

【2】下列“我亦以子为足以策，故怒之。”一句的翻译正确的一项是()

A.我也认为你是值得鞭策的B.我也是给了你足够的鞭策

C.我也是把你当作好马的脚D.我也认为你足够成为好马

【3】我无愈于人乎?”从耕柱子的语气中可以看出他的态度。

【4】“耕柱子悟”，下列对“悟”的理解错误的一项是()

A.他明白了自己就是被“策”的鞭B.他领悟到自己应不断努力进步

C.他知道了自己确实不如别人优秀D.他明白了墨子对自己抱有希望。

现代文阅读

1.阅读下文，完成练习

只有一个地球

①据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”.地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲.

②但是，在群星璀璨的宇宙相中，地球是一个半径约为6400千为的星，同茫茫的宇宙相比，地球是渺小的.它只有这大，不会再长大.

③地球所拥有的自然资源也是有限的.拿矿物资源来说，它不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的.地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源.但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上的矿产资源的枯竭.

④人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的.但是因为人类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，所以()使它们不能再生，()造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁.

⑤有人会说，宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗?

⑥科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿公里的范围内，没有适合人类居住的第二个星球.人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去.

⑦不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地.但是，这些设想即使实现了，也是遥远的事情.再说，又有多少人能够去居住呢?

⑧“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹.

⑨只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处.如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充.我们要

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精心地保护地球，保护地球的生态环境.让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！

【1】第①段画线句是从宇航员外太空瞭望的角度描绘了地球的外观，表达了的感情。

【2】对第③段画线句中加点词语