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教师年度考核工作总结1000字五篇

这学期主要担当高一年级的信息技术教学和微机室设备的检修、维护等工作。工作是繁忙的，相对于上一年，无论是工作方法、工作（阅历）、还是工作效率都有了明显的改善。虽然工作量比拟大，但为了提高教学水平和提高业务水平，向有阅历教师请教的根底上，利用本人有限的时间建成个人教学博客，这有利于同行间的沟通和学习，便利学生与我的沟通，这大大有利于我教学的提高和准时把握学生的动向，有利于引导学生的学习。在教学之余，我也注意自身进展进步。除了听课，评课，参与教研组教研活动外，我还留意到要自学。从思想上，利用行评时机端正自己;从行动上学电脑技术，学教学技能等;在生活上留意形象，为人师表。连续更新教育、教学理念，探究适宜的教学方法

1、充分表达“学生为主体”，“教师为主导”的原则

信息技术教师在教学过程中应始终体观“以学生为主体”、“以教师为主导”相结合的原则，注意培育学生的自学力量、合作精神和探究欲望，在学习的整个过程中领悟信息（文化）内涵。教学实施的过程中，在充分理解新课程标准的状况下，依据学生的实际水平，重组教学内容。信息技术教学应当充分关注个体差异，设计分层次的学习目标。在教学过程中，要敬重学生的不同（兴趣（爱好））和解决详细问题的不同技术思路。对学习起点较低的学生，要多鼓舞、多帮忙，供应有针对性的指导;对于根底较好的学生，要少限制、多支持，鼓舞自主探究。

2、努力转变学生学习方式

课堂中提倡学生的自主学习，信息技术课程无论从教学内容、教学环境和教学方法上都特别有利于培育学生的自主学习意识和学习力量。比方：我们学完文字处理软件后，可以给学生布置一个电子作品，确立作品的主题，让学生依据自己的兴趣爱好，创作出集学问性和趣味性与一体的电子报刊，主题选择方向可以是环境爱护、西部开发、（世界无烟日）、科技活动周、机器人、奥运等。教师给出作品要求，给学生两节课时间，可以上搜集素材，以小组为单位进展电子报刊的制作，同时也培育了学生协作学习的习惯。可以从作品的思想性、科学性、制造性、艺术性、技术性几个方面给打分，全面给出评价，使学生得到一次很好的熬炼时机。

3、选择适宜的教学方法

教学方法是影响学生学习方式的形成、完善以及转变的重要因素。信息技术课堂教学常用的教学方法有：

(1)任务驱动。“任务驱动”教学强调学生在亲密联系学习、生活和社会实际的有意义的“任务”情境中，通过完成任务来学习学问、培育技能、形成力量，提升素养。在“任务驱动”中所设置的任务要求做到科学、适当、适度。

(2)启发式。在发挥教师主导作用的前提下，依据教学目标，充分调动学生的学习积极性，引导学生绽开思维活动，主动猎取学问。这种方法有利于学生积极参加和学习，主动思索和实践。

(3)讲授法。信息技术教师依据信息技术课程的不同教学内容，做成各种教学课件，借助于有关设备，边讲授边操作，讲练结合，完成教学任务，达成教学目标。

(4)分层递进教学法。依据不同层次学生学习水平的差异，确定不同层次的教学目标，实行分层施教、分层测试评价。在教学过程中形成一种促进各层次学生不断递进的机制，开发学生潜能，进展共性，全面提高全体学生的根本素养。

作为一名信息技术教师，应具有比别人更超前的目光，准时把握必威体育精装版的科技资讯，明白到自身的责任，为此，我常常通过订阅《中国信息技术教育》、《计算机应用文摘》等书籍，上网扫瞄新课程教学等形式，学习更加多的、好的、新的学问。从中学习别人的特长，领悟其中的教学艺术。平常要虚心请教有阅历的教师。努力提高自身的信息素养，形成自身的信息技术教学风格。

教师年度考核工作总结1000字2

在校园中，时间总是走的匆忙忙忙，转瞬间，一学年的时间又这么过去了。作为一名高校教师，在过去一年来的工作中，我以班级为根底，积极加强了对工作的规划和提升，让自己能依据班级状况制定教育规划和目标。且在工作中取得了较好的成绩。

回忆者一年，通过对高校环境的适应，学生们在学习上也有了更多的动力和自主性，为此在课堂上我也加快了教育的进度，扩展了一些相关的学问应用。但工作也并非全然顺当，很多问题在今后还要连续努力的去完善和解决。在此，我总结自己的工作状况如下：

一、思想态度

作为一名人民教师，我始终在思想上严格的要求自己，喜爱祖国，喜爱人民，并喜爱教育的事业，能积极主动的学习并提高自身思想水平，做到自我提高，自我反省，保持自身思想的端正。

并在工作中严格维护自身师风师德，做好学生典范，