2024年新科粤版九年级上册化学课件 第四单元 化学式与化学方程式 练习题（四）.pptx

科粤版·九年级化学上册;1.臭氧是由氧元素组成的一种单质，每个分子中含有3个原子，下列化学式能表示3个臭氧分子的是（）。A.O3 B.3O3 C.O3+ D.3O;3.前面学习了几种用化学原理制氧气的方法，这些方法用化学方程式表示如下，正确的是（）。

A.H2O2H2O+O2↑

B.2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑

C.2KClO32KCl+3O2↑

D.2H2O2H2+O2;4.2021年12月9日，“天宫课堂”第一课上，太空教师王亚平做了一个有趣的实验：把泡腾片放进水球中，产生了许多欢乐的小气泡。如图是有关“泡腾片”成分的相关信息，则实验中产生的气体不可能是（）。

A.N2

B.CO2

C.O2

D.CH4;5.化学研究小组为探究口罩中熔喷布的元素组成，将4.2g该熔喷布在氧气中完全燃烧，生成5.4g水和13.2g二氧化碳，由此推知熔喷布（）。

A.一定含碳、氢、氧元素

B.一定含碳、氢元素，不含氧元素

C.一定含碳、氢元素，可能含氧元素

D.无法确定;6.根据前面所学内容，写出下列反应的化学方程式。

（1）为延长白炽灯的使用寿命，灯泡内常放入极少量的红磷：_________________________。

（2）燃放含硫黄的烟花爆竹时，会产生一种刺激性的气味：___________________________。

（3）点燃木炭为烧烤做准备：____________________。

（4）照明弹发出强光是因为镁粉被点燃，在空气中燃烧：_____________________________。;（5）某金属在氧气中燃烧，现象为剧烈燃烧，火星四射：_________________________。

（6）液体加固体在常温下制氧气：_________________。

（7）用某白色固体制氧气：______________________。

（8）用某紫黑色固体制氧气：

_____________________________。;7.某有机物燃烧的化学方程式是2CxHy+5O24CO2

+yH2O，则x=_____，y=_____。;8.某实验室需用氧气做实验，现将26.5g氯酸钾与3.5g二氧化锰的混合物加热一定时间后，冷却称量剩余固体为20.4g，请回答：

（1）制得氧气质量为______g。

（2）剩余固体中存在哪些物质？各为多少？;解：设剩余固体中氯化钾的质量为x。;二、拓展性练习;水;(2)空间站获得氧气的原理是_____________________(用化学方程式表示)。;水;解：设可生成水的质量为x。;10.某同学把1.8g不纯的过氧化钙样???（杂质不与水反应）加入盛有足量水的烧杯中，发生了反应：2CaO2+2H2O2Ca(OH)2+O2↑，完全反应后，生成了0.224L氧气（密度为1.43g·L-1）。请计算：

（1）生成氧气的质量（精确到0.01g）。

（2）该样品中过氧化钙的质量分数。;（2）解：设参加反应的过氧化钙质量为x。;11.19世纪末，人们已经知道将食盐水电解可制得氢氧化钠、氯气和氢气，这种方法可制得很纯的氢氧化钠，反应的化学方程式为2NaCl+2H2O2NaOH+Cl2↑+H2↑；所得的H2和Cl2可以用于制造用途广泛的HCl：Cl2+H2HCl。

请回答下列问题。;解：设能生产氢氧化钠、氯气和氢气的质量分别为x，y，z。;（2）利用（1）中所得的氯气和氢气能否制得730kg氯化氢？不用化学方程式也能直接准确地算出来，为什么？;12.利用生活中的物品组装反应装置，利用小苏打和白醋的反应证明质量守恒定律，并将你的实验过程录制成视频与同学分享。;同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？;谢;样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。

无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。

教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。

教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在