劝学-完整版课件.pptxVIP

;;;正音;生〔ìng〕蛟〔iāo〕

跬〔uǐ〕骐骥〔qíì〕

驽〔nú〕锲〔qiè〕

镂〔òu〕跪〔guì〕

蟮〔hàn〕螯〔áo〕;;;青，取之于蓝，而青于蓝。冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。;;木直中绳;輮以为轮;其曲中规;虽有槁暴

不复挺者;輮使之然也

代直木;故木受绳那么直。金就砺那么利。君子博学而日参省乎己，那么知明而行无过矣。;;青青于蓝〔提取〕

冰寒于水〔凝结〕

煣木为轮〔煣的工艺，烤〕

绳木而直〔用墨绳量〕

砺金那么利〔打磨〕;选取了五组生活中常见的现象作比喻，把抽象的道理，说得明白、具体;

;;主谓短语可以构成一个完整的句子，可以独立成句。

如“她很漂亮〞。;“而两狼之并驱如故〞〔蒲松龄狼〕

主谓

没有“之〞字，“两狼并驱〞〔两只狼并行追击〕完全可以作为一个句子；

加上“之〞字，“两狼并驱〞就只能作为“而两狼之并驱如故〞这个句子的主语，翻译为和“可是两只狼并行追击〔这种情况〕像原来一样〞。;;;请同学们用思维导图的形式，分析第二段的论证说理过程;

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;;劝学文言知识积累;一、通假字;二、古今异义〔1〕;扁鹊见蔡桓公

扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊曰：“君有疾在腠理，不治将恐深。〞桓侯曰：“寡人无疾。〞扁鹊出，桓侯曰：“医之好治不病以为功。〞

居十日，扁鹊复见曰：“君之病在肌肤，不治将益深。〞桓侯不应。扁鹊出，桓侯又不悦。

居十日，扁鹊复见曰：“君之病在肠胃，不治将益深。〞桓侯又不应。扁鹊出，桓侯又不悦。

居十日，扁鹊望桓侯而还走。桓侯故使人问之，扁鹊曰：“疾在腠理，汤熨之所及也；在肌肤，针石之所及也；在肠胃，火齐之所及也；在骨髓，司命之所属，无奈何也。今在骨髓，臣是以无请也。〞居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣，桓侯遂死。;疾：身体普通的小毛病

病：身体很严重的病，几乎是难愈的;二、古今异义〔2〕;二、古今异义〔3〕;;;;1、虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也;1、介词结构后置〔状语后置〕;四、特殊句式固定结构3;劝学结构分析;学习的意义;学习的作用;学习方法和态度