读神话故事 品神奇想象公开课教案教学设计课件资料.docxVIP

读神话故事，品神奇想象

——四（1）班阅读活动总结

徐秀芬

一、指导思想

??面对知识经济时代的挑战，作为语文教育重要组成部分的课外阅读日益突现它的重要性。对学生来说，广泛阅读是适应未来社会成员对多元文化和丰富情感世界的需要;是全面提高语文素养的基础;是课内学习的延伸与补充。通过开展课外阅读，可以开阔学生的视野，活跃思维，使之对语文学习产生浓厚的兴趣，学生在课外阅读中可以进一步补充营养，写话和阅读能力都会有明显的突破。

二、活动目标

1、在活动中营造良好的读书氛围，提高欣赏能力,提高学生的综合素质。

2、在活动中感受阅读的乐趣，使学生开阔视野，学会向课外、向生活学语文，促进语文课堂教学的改革，走课堂内外相结合之路，提高教学质量。

3、提高课外阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯，利用课余时间，丰富精神世界，每天中午课外阅读时间不少于半个小时。

三、活动内容

1、通过对《中国古代神话》《世界神话故事与传说》的阅读，激发学生去阅读更多的神话故事。

2、提高课外阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯，利用课余时间，丰富精神世界。

四、参加对象

四年（1）班

五、活动流程

学生在班级中进行神话人物颁奖典礼，选出班级金奖获得者，颁发奋进卡激励。并选出十位参加段里的比赛。

学生神话英雄大联盟设计比赛，参加段里评比。

六、活动过程展示

1.结合课文与快乐读书吧中推荐本次阅读的书目为：《中国古代神话》《世界神话故事与传说》，进行为期一个月的阅读。

2.进行阅读记录卡评比，对阅读进行检测和激励。

3.定期查看阅读存折记录，及时鼓励与勉励，激发学生竞争意识，举行一次神话人物颁奖卡的设计进行颁奖并对本次读书活动进行总结。

七、活动精彩剪辑

1.学生阅读

2.班级评比活动展示

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班级神话人物颁奖金奖名单：

叶如熙，刘晨洋、潘梓昕、余周城、潘艺辰、林雨晗、吴欣乐、赵爱妮、谢雨暄、黄瑞锦、邢方禹、陈王铮煊、吴亿阳

四年段最神话英雄大联盟比赛

获奖名单：

一等奖：林雨晗叶如熙

二等奖：孟梓晨林一恒邢方禹

三等奖：赵亦宸雷云熙潘艺辰赵紫君赵爱妮

八、活动感想

??在阅读已成习惯的基础上，引导孩子们进行对神话故事的阅读，引导感受神话故事的神奇想象。通过朗读提升孩子们的阅读质量，学会将自己的阅读以图文并茂的形式呈现出来，爱上阅读，提高阅读质量。本次的阅读读让孩子们在阅读中选择材料，结合自己的想象，用图文并茂的方式来表达自己的阅读体验。大部分孩子能够较好地完成此项任务，对阅读也有较高的阅读兴趣，也从中了收获了许多相关知识。