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2024年小学英语教研组计划范文

指导思想认真____执行上级主管部门的方针，认真落实以教师为

主导，以学生为主体的课堂教学原则，以英语课程标准为指导，以推

进课程改革为中心，加强课题研究，促进科研兴教的教学方针；以提

高教学质量为重点，着力抓好学科校本教研制度建设，努力增强课堂

教学有效性，全面提升教育教学质量。工作要点

一、强化校本教研，拓展教研内容校本教研，拓展教研内容教研

1、健全校本教研的制度，加大校本教研力度。通过校本教研的开展，

初步形成一整套促进教师专业发展的导向机制、激励机制、使校本教

研成为学校的一项制度化、规范化、经常化工作，使全体英语教师能

围绕课程实施过程中的具体问题，经常主动地参加教研活动。

2、本学期要求教师按单元完成一定数量的案例研究报告和教学反

思笔记。通过示范带动，加快校本教研制度建设的步伐，提炼概括示

范点的成功经验。下移教研工作重心，不断改进教研方式，拓展教研

内容。

3、重视教研组集体备课的指导，落实时间、地点、内容。集体备

课要讲求实效，突出重点；集体备课要专题化、系列化；教案改革提

倡校本化，推行活页教案，鼓励教师写格性教案、实用教案。通过对

教师集体备课、教案撰写、教后反思、学生评教等情况的综合检查来

评价教师备课情况。加强集体备课、教后记撰写、案例分析等与教师

成长最密切的教研形式，使教师自觉养成在研究状态下工作的职业生

活方式。发现和培养骨干教师，扩大骨干队伍，充分发挥骨干的示范

辐射作用。倡导校际间的互相交流，引导教师自觉进行教学反思，相

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互借鉴学习。继续完善课头间的相互交流，坚持讨论、反思、相互沟

过后进行备课，享受源共享，进一步优化课堂教学。提高课堂教学的

艺术性。

4、通过开展竞赛、观摩、优秀教学设计（案例、课件、反思）评

比活动和“教师”公开课展示等课堂教学研讨活动，以点带面，促进

教学质量的大面积提高。

5、为了讲一步推进课程改革，加强教师间的相互交流，本学期继

续开展了“三课”活动。通过教师说课、听课和评课活动，增进教学

交流，完善课堂教学程序，优化课堂教学质量。

二、搞好常规教举，增强课教教学有效性搞好常强课教1、课堂

教学改是中学教育改革的中心工作之一，而提高课堂教学效率，则是

课堂教学改革的核心问题，也是一个被广泛探索、蕴含丰富、常提常

新的问题。增加语言实践的量，加大英语言语信息对大脑的刺激，使

学生通过模仿、强化，获得言语动作技能糸统，促进产生言语创造性

输出的能力。高质的量+高量的质=高质量。课堂教学中有效教学时间

所占比值越高，所输出的英语知识及英语言语，学生能够消化昅收的

部分越多，课堂教学效率就越高。课堂有效教学时间不得少于实际教

学时间的____％，并且保证学生能够当堂接受的语言信息要大于

____％，并能进入到学生原有知识结构中去保证了教学的实效性。

2、加强作业布置批改与评价改革。作业形式多样，记忆、读写、

巩固、预习等；作难度体现层次；控制数量，保证质量。评价方式上

要实现学生由客体到主体的转变。作业批改要倡导师生共同参与，达

到共识、共进的目的。在每月一次的检查中效果良好。

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3、在集体备课的基础上，要根据自己和学生的特点，优化教学方

法，加大对学的指导力度，在教案中尽量体现既要备学生，又要备教

材，在____教学中实现两者的统一，进一步推动课改的向前发展。

三、巩固课改成果，加强课题研究，使新课改工作向纵深方向发

展巩固课改成果，强课题研究，研究改工作向纵深方向发1、为了有效

的提高课堂教学质量，不断提高学生的语言表达能力和写作能力，本

学期继续推讲课题研究，促使课改向纵深发展。计划在七年级继续进

行“初中英语书面表达写作方法探讨”的课题研究，每位教师都有任

务，都有研究的题目和方向，要求全体教师进一步完善自己的课题研

究计划，每周辅导一次，做到有计划、有落实、有反思、学期末有总

结，同课头之间的相互交流，及时反思课题研究中的优点和缺点，以

课题研究推动课改向纵深发展，取得了明显的效果。

2、督促教师经常深入课堂，与学生平等交流。及时指导课堂教学

中存在的问题，帮助学困生克服困难，增强信心，有效推动课题研究

的实施。立足本校实际情况，借鉴已有的课改经验，组织教师采取边

教边学、观摩研讨、专题