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第一章有理数1.5有理数的乘方第1课时乘方(一)2021/10/101第一章-1.5第1课时-经典教学教辅文档

课前预习1.有理数的乘方：(1)定义：求n个______因数的积的运算，叫做乘方;(2)乘方的结果叫做____,相同因数的个数叫______，相同因数叫_______;(3)乘方的符号法则：正数的任何次幂都是_______；负数的奇数次幂是_______，偶数次幂是_______，除_____以外，任何数的0次幂都是_____.相同幂指数底数正数负数正数012021/10/102第一章-1.5第1课时-经典教学教辅文档

课前预习2.(-3)2的底数是_____，指数是____，结果是____.3.计算(-1)2017的结果是()A.-1 B.1C.-2017 D.2017-3A292021/10/103第一章-1.5第1课时-经典教学教辅文档

课堂讲练典型例题新知1乘方的定义【例1】把下列各式写成乘方的形式，并指出底数、指数各是什么.(1)(-3.14)×(-3.14)×(-3.14)×(-3.14)；(2)解:(1)(-3.14)×(-3.14)×(-3.14)×(-3.14)=(-3.14)4，其中底数是-3.14，指数是4.(2)其中底数是m，指数是2n.2021/10/104第一章-1.5第1课时-经典教学教辅文档

课堂讲练新知2乘方的运算法则及性质【例2】填空：(1)若x2=9，则x=_________；(2)若x3=8，则x=______.3或-322021/10/105第一章-1.5第1课时-经典教学教辅文档

课堂讲练【例3】计算：2021/10/106第一章-1.5第1课时-经典教学教辅文档

1.将写成幂的形式，并指出底数，指数分别是多少？(2)-25的底数与其指数之积等于多少？举一反三课堂讲练解：(1)(2)-25的底数为2，指数为5，所以底数与其指数之积等于10.2021/10/107第一章-1.5第1课时-经典教学教辅文档

2.填空：(1)若x2=16，则x=________；(2)若x3=-27，则x=_____.3.计算.课堂讲练4或-4-32021/10/108第一章-1.5第1课时-经典教学教辅文档

1.(-3)2的值是()A.-9 B.9 C.-6 D.62.-14的值是()A.-1B.1C.4D.-43.(-2)4与-24()A.互为相反数 B.相等C.互为倒数 D.它们的和为-10分层训练B【A组】AA2021/10/109第一章-1.5第1课时-经典教学教辅文档

分层训练4.下列各组数中：①-52和(-5)2；②和；③-(-0.3)5和0.35；④0100和0200；⑤(-1)3和-(-1)2，相等的共有()A.2组 B.3组 C.4组 D.5组C2021/10/1010第一章-1.5第1课时-经典教学教辅文档

分层训练5.有一根1m长的绳子，第一次剪去一半，第二次剪去剩下的一半，如此剪下去，第六次剪后剩下的绳子的长度为()C2021/10/1011第一章-1.5第1课时-经典教学教辅文档

分层训练6.7.若a2=4,b2=9,且ab＜0,则a-b的值为________.3223225或-52021/10/1012第一章-1.5第1课时-经典教学教辅文档

分层训练8.计算：-1618110/1013第一章-1.5第1课时-经典教学教辅文档

分层训练9.【B组】2021/10/1014第一章-1.5第1课时-经典教学教辅文档

分层训练10.解：因为=3，所以x=±3.因为y2=4，所以y=±2.因为xy＜0，所以x=-3，y=2或x=3，y=-2.所以当x=-3，y=2时，x-y=-3-2=-5；当x=3，y=-2时，x-y=3-(-2)=5.2021/10/1015第一章-1.5第1课时-经典教学教辅文档

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