2024年学校开展父亲节活动总结（四篇）.docx

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2024年学校开展父亲节活动总结

每年六月的第三个星期日被定为父亲节，今年（具体年份）的六月____日是这一年度的父亲节。各国人民都有各自独特的庆祝方式，而我们小二班也以特有的活动来庆祝这一节日。

在父亲节的一周活动中，我们小二班依次安排了不同的主题：周一讲述父亲节的起源，周二表达对父亲的爱，周三感恩父亲的辛劳，周四让孩子们说出对父亲的内心话，周五制作小礼物，周六则是幼儿陪伴父亲共度时光的时刻。

此次活动加深了孩子们与父亲之间的情感联系，许多家长在此之前并未意识到六月____日是父亲节。因此，当孩子们在课堂上学到这一知识后，当晚便向父亲传达了这一信息，让家长们感到既惊讶又欣慰。

周四的活动，孩子们将自己的心声写下来贴在爱心栏中，这一环节有效地揭示了孩子们的内心世界，但遗憾的是参与度有待提高。因此，下次活动时，应鼓励孩子们亲自带领父亲或家人去看他们的心声。

在周五，孩子们亲手制作了太阳帽作为礼物送给父亲，提醒父亲注意夏季防晒。其中一位孩子在回家后，母亲询问礼物的用途，孩子天真地回答说：“爸爸的头太大，戴不进去。”这个小插曲引来了家人的欢笑，也增添了活动的趣味性。

这次父亲节的庆祝活动，不仅在孩子们的心中埋下了人生的重要一课，更让他们理解到母爱如海，父爱如山的深刻含义。这使得孩子们更加珍视家人给予的爱，并学会以实际行动去爱家人，共同创造幸福快乐的生活。

2024年学校开展父亲节活动总结（二）

父亲节定于每年的六月的第三个星期日，旨在弘扬中华民族的传统美德，营造浓郁的校园文化氛围，并培养学生“感恩社会，报效祖国”的深厚情感。碧流台寄宿制学校校长孟精心策划了一系列庆祝活动，以学校为平台，向全体少先队员发出倡议，鼓励他们向父母表达最真挚的感激之情。

首先，学校利用国旗下的演讲和校园广播，对全体学生进行传统美德和感恩教育，播放了《感恩之心》、《父亲》等歌曲，让感恩之声回荡在校园每一个角落，将感恩之情深深烙印在学生的心中。

其次，各班级利用晚自习时间，通过讲故事的形式，让学生自由畅谈对父亲的敬意、钦佩与感激。这一举措旨在让感恩之情润泽学生的心灵，开启他们一生的感恩之旅。

此外，学校还特别布置了一项家庭作业，鼓励学生回家后主动为父母分担家务，如为劳累的父母端上一杯热茶，道一声“您辛苦了”；为父母洗脚一次，以实际行动回报养育之恩；向远在他乡工作的父母致电问候，表达思念与祝福。返校后，学校要求学生召开主题班会，分享自己的心得体会。

通过回顾生活中的点滴细节，学生们深刻体会到父亲的伟大与付出，纷纷表示要孝顺父母。各班级通过多种形式的活动，激发学生对父子真情的感悟。这一系列感恩教育活动不仅培养了学生的感恩情怀，还加强了父子之间的家庭沟通，增强了学生的感恩意识和责任意识，获得了家长的高度认可与好评。

为进一步让学生了解父母的爱，感受亲情的无私与伟大，学会理解、尊重、关心父母，与他们和睦相处，我校团委在父亲节期间举办了主题为“父爱如山，真情永恒”的演讲活动。经过激烈角逐，七年级和八年级共有若干名学生进入决赛。在学校的阶梯教室，参赛选手们用真挚的情感和朴实的语言，表达了对父亲的感激之情。最终，71班杨书兰以《一份发自内心的情感》和84班金以《手心说爱》的出色表现，赢得了评委的一致好评，荣获冠军。活动现场播放了《爸爸》的视频，让在场的师生深切感受到父爱的伟大。

本次活动的目的在于引导学生学会感恩，以节日为契机表达对父母的感激之情；同时，培养学生的“孝”的道德情感；作为中学生，应将感激之情和强烈的责任感转化为自强不息的学习精神。尽管父亲节已落下帷幕，但爱的力量是永恒的。本次活动的主题为“体验父爱，感恩父亲”，旨在让全体学生认识到作为中学生应感恩父亲，从日常小事中关心他们，做一个内心充满爱、亲情与理解的好孩子。在活动中，所有学生都满怀希望与憧憬，这种希望与憧憬源于内心深处无法用语言表达的爱。我们应珍视父爱，回报父爱，学会日后感恩。

活动内容包括：

1.利用课余时间宣传父亲节的由来和意义。

2.制作并展示关于父亲节的宣传板报，在校园内广泛展示。

3.向每位同学发放一封信，引导他们理解“母爱如水，父爱如山”的道理。

4.设计横幅签名活动，让学生表达对父亲的敬意和感激之情。同时鼓励学生参与“我为爸爸做早餐、我为父亲捶捶背、我为爸爸洗洗脚、写给爸爸一封信、献给爸爸一件有意义的礼物”等活动，以实际行动让父亲度过一个愉快、幸福的父亲节。

5.在校园内举办幸运抽奖活动，鼓励全体同学参与。

6.进行问卷调查，了解学生对父亲节活动的看法和建议。

通过这些活动，学生们深感自己的成长与变化，学会了带着感情去完成自己的心愿，懂得在特殊的日子里给父母带来一份心灵的感动。父亲节这一活动让学生们深刻感受到父爱的伟大与无私，让感恩之心悄然植根于