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小学生综合社会实践活动设计方案

一、活动背景

折纸工艺是小学劳动技术教育的一般形式,是综合实践活动

课程的重要组成部分,也是培养学生既动手又动脑,训练他们的

综合能力的极好方式。

二、活动理念

(1)学生初步学会折纸、贴画、立体造型等手工制作的基

本方法,能对剪刀、胶水等有较熟悉的操作,并能够学会手工制

作中最基本的粘、贴的技能。

(2)在小组合作中养成主动探索、自主创新的良好习惯,

学会团队合作意识。

(3)发展学生的劳动技能,培养学生的实践创新能力,使

学生的动手能力,观察能力想象能力、操作能力等各方面都能得

到提高。

(4)学生能体验创意手工的乐趣,感受艺术的魅力。学生

经过努力克服困难制作成作品,培养学生的成功感,帮助学生树

立自信心。

三、指导思想:

在我校恪守教育真谛,转变传统思想的前提下,以我校“一

本三追求”为指导,落实《中华人民共和国义务教育法》和《二

十一中校本课程管理办法》的精神,全面贯彻“生本”理念,树

立学生健全的人格,提高学生自主发展能力。

四、课程简介:

折纸工艺是一个创造美的过程,是一项能培养学生动手、动

脑、启发儿童创造思维的重要活动,活动将根据低年级学生的兴

趣、爱好,结合小学学生实际情况安排一些具有可操作性、富有

创意的活动内容,主要让学生通过学习折纸、珠贴、布贴、叶贴、

立体造型等手工制作体验创意手工的乐趣,使学生感受艺术的魅

力。

五、活动措施

在教学过程中将利用情境教学方式,激发学生的活动兴趣。

在实际活动中,使用小组合作法,让学生成为整个活动的主角。

相互学习,相互协作。

六、授课要求:

1、学生人数:低年级学生约20人。

2、对学生的要求:

①对本课程内容具有一定兴趣的学生

②低年级学生。

3、对教室的要求:普通教室。

七、课程内容:

第1课学会看折纸符号折纸变得更简单

第2课小松鼠

第3课猪

第4课小兔子的简单折法

第5课会动的孔雀

第6课简单的爱心折纸

第7课可爱的小老鼠

第8课美丽的天鹅

第9课看如何变出一条漂亮的鱼

第10课好看的百合花

第11课简易鸟的折法

第12课手工折纸欣赏纸玫瑰如此逼真

八、学习方式:

合作性学习。(生生合作,教师指导并与学生合作进行。)

九、教学方式:

1、讲授示范法;

2、指导点拨法;

3、竞赛法;

十、学习评价方式:

1、通过学习评价,促进学生自主学习能力,培养学生良好

的学习习惯,激发学生的学习兴趣。

2、学习评价方式,

①通过欣赏折纸成品,学生自评与互评相结合;

②根据学生平时作品数量、作品品相进行相结合进行评价;

③教师综合评价,给予相应的等级,分别为:优秀、良好、

合格;

④在校内展出学生的作品,以起到示范作用,为动手工制作

的同学搭建自我展示的平台,增强自信心,学期末进行教学成果

汇报展示。

小学生综合社会实践活动设计方案

大偏店学校付丽娟

20__.9

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