青岛版小学科学一年级上册整体构建及第一单元教材解读.pdf

青岛版小学科学

一年级上册教材概况

青岛版小学科学

01一年级上册教材介绍

目录

02一年级上册第一单元教材解读

第一部分

一年级上册教材介绍

(一)一年级上册单元建构

(二)一年级上册内容建构的几个突出特点

(一)一年级上册单元建构

幼小衔接单元建构。

3.其他单元建构。

4.各单元之间的关系。

5.一年级教材在整套教材体系中的地位

1.单元构成

共4个单元

第一单元《走进科学课》

第二单元《我们怎样观察》

第三单元《玩中学》

第四单元《使用工具》

2.一上幼小衔接单元建构立足学生核心素养发展

科学探究

观念科学实践态度

思维责任

掌握与认知水平利用发散思在教师指导下通过对具在好奇心的驱

相适应的科学知识，维、重组思维等方体现象与事物的观察和比较，使下，对常见自然

初步形成基本的科学法，提出不同想法。提出感兴趣的问题。能利用现象或生活现象表

观念。身边的材料和简单工具动手现出直觉兴趣。

完成简单的任务。

注重幼小衔接，基于对学生在健康、语言、社会、科学、艺术领域发展水平的评估，合理设计小学一至二

年级课程，注重活动化、游戏化、生活化的学习设计。

一上幼小衔接单元建构

观察

吹泡泡

发现1

核心素养活

动

动脑把它立起来

游2

幼小衔接戏

提问

我的小问号

3