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部编本二年级语文下册《传统节日》教案【三

篇】

篇一

[教学目标]

1.会认“传、统”等15个生字，会写“贴、街”等9个生字。

2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。

3.引导学生文化了解中国传统文化，激发学生的爱国感情。

[教学重点]

1.识记生字词，背诵课文。

2.预备把握中国的传统节日及相关习俗。

[教学课时]

1课时

第一课时

教学过程

一、图片导入

1.出示课件：春节、端午、中秋三个节日的情景照片。

2.同学们，你们从图片看到了什么？能知道图上画的是什么节日吗？

（学生自由争论）这些节日都是中国的传统节日，中国的传统节日还有哪

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些？哪位同学来说一说？

3.出示课题。（齐读课题）

4.学习“传统”二字的读音。（“传”：三拼音节，翘舌音；统：后鼻

音。）

二、读儿歌，随文识字

1.请学生借助拼音，自由读儿歌。

要求：在拼音的帮忙下把字音读正确，难读的词多读几遍。

2.自读检查。

（1）指名轮读，一人一句。相机正音。

（2）同桌对读，正音。

3.出示带生字词语，认读字词。

（1）带拼音读词语。打乱挨次读词语。（出示课件）

传(chuán)统(tǒnɡ)贴(tiē)窗花大街(jiē)小巷(xiànɡ)祭(jì)

扫(sǎo)赛龙舟(zhōu)艾(ài)香满堂(tánɡ)

乞(qǐ)巧(qiǎo)牛郎(lánɡ)织女月饼(bǐnɡ)赏(shǎnɡ)菊(jú)

转(zhuǎn)眼团(tuán)圆热(rè)闹(nao)

（2）去拼音读词语。

（3）保存生字，读生字。

4.教师教学重难点字词。

（1）统、巷、堂、郎、饼、赏：都是后鼻音的字，其中“巷”是三

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拼音节。

（2）菊：留意音节的拼写，“ü”上两点要去掉。

（3）喧闹：读rènao，“闹”字声母是“n”，两个字连读时，“闹”

要读轻声。

5.齐读儿歌

三、熟悉中国的传统节日

1.指名学生读儿歌，其他学生画出文中消失的传统节日的名称。

2.文中一共介绍了几个传统节日？分别是什么？（七个：春节、元宵、

清明、端午、七夕、重阳）

3.这几个传统节日中你最喜爱哪一个节日？为什么呢？（学生自由答

复）

4.你知道这些传统节日的的详细时间吗？（出示练习做一做）

春节（正月初一）元宵节（正月十五）清明节（4月5号）

端午节（五月初五）七夕（七月初七）中秋节（八月十五）

重阳节（九月初九）

重点提示：这些节日里面除了清明节，其他节日的时间都是在农历的

日期，大家记住了吗？

四、学习传统节日中的风俗习惯及中国的传统文化

出示：春节到，人欢乐，贴窗花，放鞭炮。

1.画出句子中春节的活动。（贴窗花放鞭炮）

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