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2023每周工作计划集锦10篇
每周工作计划篇1
(一)生活活动指导
生活活动有进餐、睡眠、喝水、来园、离园等,它是幼儿一日生活的重要组成部分,是
培养幼儿生活习惯和自理能力的主要途径,也是参透社会性教育、行为练习、发展认知能力、
宽展知识经验的好机会。如进餐时,不仅可以联系使用餐具,养成不挑食、不剩饭及饭前便
后洗手的卫生习惯,还可以帮助幼儿认识粮食、蔬菜,学习营养知识,发展自理能力。
生活活动在幼儿园一日活动时间上占有大比例,不可忽视。许多教育目标不能在教育生
活中全部实现,教师要做有心人,充分利用生活活动,依据月教育目标和教育建议,确定本
周生活活动指导要点,进行有目的、有计划的指导。如9月份小班幼儿刚刚入园,生活指导
要点是认识标记,熟悉幼儿园,利用生活活动与每名幼儿亲近,建立良好关系,消除分离焦
虑;大班生活指导要点则是独立能力、任务意识、规则意识与习惯,利用生活活动学习照顾
弟妹,开展“小问号”、“小帮手”等活动。
生活活动指导,应该说明个别幼儿的指导,如体弱儿的照顾、个别幼儿动作与生活技能
的辅导,或与自闭儿共同游戏等。
(二)活动区指导要点
活动区活动是幼儿有范围的自选活动,应以活动区形式提供选择机会,如角色区、构建
区、美工区、表演区、认知区等。在活动区活动时间,幼儿可以根据自己的兴趣和需要,自
己选择活动内容、游戏伙伴、玩具材料和活动方式,得到情感的满足,促进其全面的和谐发
展。
在活动区活动时间,教师不是直接的组织者、指挥者,而要学会隐性指导,通过创设环
境、提供材料、师生交往、言传身教,参透教育意图。因此教师要根据月计划,确定本周活
动区指导要点。如在大班,9月设立了动物娃娃家、操作区、宠物区等,第一周,重点指导
宠物区,学会大家一起玩;第二周,重点指导角色区,模仿家庭生活,教师参与游戏,建立
师生亲密关系;第三周,重点指导操作区,提供穿衣、系扣、喂饭等材料,学习生活技能。
最后注意,活动区活动也应重视对个别幼儿的知道。
附:小班9月第一周工作计划
生活活动指导要点
1、认知班级和自己的标记,指导幼儿使用自己的毛巾、水碗。
2、知道幼儿吃饭、入厕。
3、观察幼儿的情绪,了解每个幼儿的个性特点,关系爱抚每个孩子,特别是亲近哭闹
的幼儿。活动
游戏材料与指导
1、动物娃娃家:提供足够的动物头饰、小动物玩具、小桌椅、餐具。引导幼儿扮演角
色,使用玩具材料。
2、积塑区:大型塑料插具、穿珠、积木等。指导幼儿拼搭积简单物体,高高兴兴地玩。
3、宠物区:鼓励幼儿带自己最喜欢的一件玩具或物品,允许幼儿搂抱自己的宠物,增
加安全感。
4娱乐玩具区:长毛绒玩具、惯性玩具、电动玩具、拖拉玩具。
教育安排活动
快乐的第一天。
参观幼儿园;歌曲《打电话》;宠物角;儿歌:《我戴上了大红花》。
木偶戏《小红上幼儿园》;美术;粘贴会笑的嘴。
高高兴兴上幼儿园
户外与游戏材料
提供足够数量的拖拉玩具、带响花球等,让幼儿自由玩耍。
认识大型运动器械,学习玩法,鼓励幼儿大胆游戏,尽量多组织大带小活动。让幼儿感
到愉快、自由和安全。
每周工作计划篇2
一、情况分析
优势:
存在问题:
指导思想
立足本园实际,以《3—6岁儿童学习与发展指南》、《上海市学前教育课程指南》为
依据,幼儿园五年发展规划为目标,本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解支持、
主动参与。并积极支持、帮助家长提高家庭教育能力。积极探索3-6岁幼儿家教指导工作的
有效途径和形式,促进幼儿园办园水平提高;强化服务家长、服务幼儿的质量,促进幼儿园
整体服务水平的提高。增强家长对幼儿园的信任感;提高家长对幼儿关心的程度;强化家长
教育动机;提高家教素质和家教质量。全面提高教职员工的基本素质,真正做到服务于社会、
服务于家长、服务于幼儿。
二、工作目标:
1、关注“父亲教育”对孩子的影响,全家合力教育孩子,从而提高家庭教育素养。
2、围绕“家园矛盾如何积极地进行相互沟通与处理”展开专题研讨,提高家园信任度。
三、主要工作及措施:
学期专题工作
1、家教指导专题:父亲教育对孩子的影响
2、家委会:围绕“家园矛盾如何积极地进行相互沟通与处理”展开专题研讨
日常指导
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