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2023年小学“班级文化墙”评比活动方案

一、活动背景和目的

班级文化墙是小学班级建设中的重要组成部分，它可以展示

班级的风采和学生的创造力，培养学生的艺术审美能力和团队合

作意识，同时也是促进班级凝聚力的有效手段。本次“班级文化

墙”评比活动旨在激发学生的创意和想象力，培养学生的团队合

作意识，提升班级凝聚力，营造积极向上的班级氛围。

二、活动内容和形式

1.主题确定

每个班级可根据自身情况和特色选择合适的主题，如校园风

光、文学名著、科技创新等，主题既能体现班级文化特点，又能

激发学生的兴趣和创造力。

2.规定要求

（1）每个班级设计一面文化墙，面积为班级所在教室的一面

长墙，墙面大小统一为2米（宽）×3米（高）。

（2）文化墙的设计内容要求丰富多样，包括画作、文字、图

片、手工制品等。可以结合学科知识，体现班级活动和学生创

意。

（3）注意墙面的整体布局，保持色彩搭配和谐，字迹工整，

图案美观。

3.制作过程

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（1）个人创作：班级内每位学生自愿参与创作，可以根据自

己的兴趣和特长进行绘画、写作、制作等。

（2）小组合作：将学生分组，每个小组负责墙面的一个部分

内容，通过合作完成。

4.评选方式

（1）初评：由各班班主任组成评审团对每个班级的文化墙进

行初步评选，按照创意、美观度、内容丰富程度等标准进行评

审。

（2）决赛：初评阶段评选出的优秀班级将进入决赛环节，由

全校师生参与投票，票数最多的班级将获得评比活动的“最佳班

级文化墙”奖项。

5.奖项设置

（1）最佳班级文化墙奖（1个）：根据决赛环节投票结果评

选出，颁发给最受欢迎的班级。

（2）优秀班级文化墙奖（若干个）：评审团初评环节评选

出，颁发给表现优异的班级。

三、活动安排

1.活动准备

（1）确定活动时间和地点。

（2）宣传活动目的、要求和奖项设置。可以利用校内的电子

公告栏、班级微信群等渠道进行宣传。

2.文化墙设计和制作阶段

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（1）确定班级文化墙的主题和设计方案。

（2）组织学生参与文化墙设计和制作，鼓励学生发挥创意和

团队合作。

3.初评阶段

（1）收集每个班级的文化墙作品。

（2）组织评审团对作品进行初步评审。

（3）确定初评结果，选出优秀班级。

4.决赛阶段

（1）将初评阶段评选出的优秀班级的文化墙作品展示在校园

中央位置或活动展厅。

（2）宣传决赛活动，组织全校师生进行投票选出最佳班级文

化墙。

（3）公布评选结果，并进行颁奖。

四、活动效果预期

通过这次“班级文化墙”评比活动，预计可以达到以下效

果：

1.提高学生的艺术创作能力和审美意识，培养学生的团队协

作精神和创新能力。

2.加强班级凝聚力，营造积极向上的班级氛围。

3.提升学生对学科知识的兴趣和理解，促进学科融合。

4.增加学生与老师、同学之间的互动和交流机会，促进师生

关系的密切。

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五、活动总结与展望

1.活动总结

通过本次“班级文化墙”评比活动，学生们积极参与，展示

出了丰富的创造力和团队合作精神。多样的主题和作品丰富了班

级文化，增强了班级凝聚力，拉近了师生与同学之间的距离。

2.展望未来

班级文化墙是小学班级建设的一个重要环节，我们将继续开

展类似的活动，激发学生的创造力，培养他们的艺术鉴赏能力和

团队合作精神。同时，我们也将加强活动宣传，提高广大师生和

家长的参与热情，进一步丰富班级文化，创造更加美好的学习环

境。

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